bekerjasama kelompok dan siswa mempunyai tanggungjawab yang sama terhadap materi yang dipelajari. Penggunaan pembelajaran kooperatif metode
jigsaw diharapkan dapat membantu siswa dalam memahami materi dan membantu siswa dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa.
Pembelajaran kooperatif metode jigsaw mempunyai keunggulan dari model pembelajaran yang lainnya. Dengan pembelajaran kooperatif metode jigsaw
dapat meningkatkan hasil belajar, mendorong tumbuhnya motivasi intrinsik kesadaran individu dan pengaruh positif terhadap perkembangan anak.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian
di atas,
peneliti menggunakan
model pembelajaran kooperatif metode jigsaw untuk mengadakan penelitian pada
siswa kelas VB SDK Ganjuran tahun pelajaran 20122013. Peneliti lebih memilih model pembelajaran kooperatif metode jigsaw karena model
pembelajaran ini fleksibel yang artinya bahwa metode jigsaw dapat diterapkan pada mata pelajaran dan kelas apa saja. Menurut riset
menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran kooperatif metode jigsaw dapat memperoleh prestasi lebih baik, menumbuhkan
kerjasama, motivasi dan mempunyai sikap yang lebih baik. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka peneliti tertarik untuk
mengadakan penelitian tindakan kelas dengan judul “Penggunaan metode
jigsaw untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar IPS siswa Kelas VB SDK Ganjuran
”.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
1. Bagaimana penggunaan metode jigsaw dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar IPS siswa kelas VB SDK Ganjuran tahun ajaran
20122013? 2. Apakah penggunaan metode jigsaw dapat meningkatkan minat dan prestasi
belajar IPS siswa kelas VB SDK Ganjuran tahun ajaran 20122013?
D. Batasan Masalah
Penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti hanya dibatasi pada kompetensi dasar 2.3 Menghargai Jasa dan Peranan Tokoh dalam
Memproklamasikan Kemerdekaan menggunakan metode jigsaw siswa Kelas VB SDK Ganjuran.
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui bagaimana penggunaan metode jigsaw dalam upaya
meningkatkan minat dan prestasi belajar IPS siswa kelas VB SDK Ganjuran tahun ajaran 20122013.
2. Untuk mengetahui apakah penggunaan metode jigsaw dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar IPS siswa kelas VB SDK Ganjuran tahun ajaran
20122013.
F. Manfaat Penelitian
