Direktorat Pembinaan SMK 2013
Etika Profesi Dan Profesional Bekerja
52
3. Lebih eisien dari segi biaya karena dengan pekerja yang memiliki kompetensi eisiensi perekonomian dapat diwujudkan.
4. Cara Mengelola Kompetensi Personal
Kompetensi personal adalah Kemampuan atau kecakapan seseorang untuk berkinerja. Kinerja prestasi kerja adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang
dicapai oleh seorang dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya. Efektif tidaknya suatu hasil kerja sangat dipengaruhi oleh
pengetahuan, keterampilan serta perilaku yang sesuai dengan tuntutan pekerjaan.
Mengelola kompetensi personal berarti kepandaian seseorang untuk mengelola kemampuan dan kecakapan yang dimilikinya dengan prestasi kerja
serta sikap yang baik sehingga dapat memuaskan pemberi kerja dan sesuai dengan tujuan perusahaan. Mengelola kompetensi personal dapat dilakukan dengan cara
menjaga kepribadian dan presentasi diri, menambah kemampuan dengan pelatihan pendidikan serta pengembangan karir.
a. Menjaga Kepribadian
1. Menjaga kepribadian yang baik
Dalam kehidupan sehari hari, sering di dengar kata kepribadian, menurutmu apa arti kepribadian itu? Secara umum, kepribadian adalah kecenderungan psikologis
seseorang untuk melakukan tingkah laku social tertentu, baik berupa perasaan, berpikir, bersikap, dan berkehendak maupun perbuatan. Menurut Dapertemen
Kesehatan, kepribadian adalah semua corak perilaku dan kebiasaan individu yang terhimpun dalam dirinya dan digunakan untuk bereaksi serta menyesuaikan diri
terhadap segala rangsangan, baik dari luar maupun dri dalam. Corak perilaku dan kebiasaan ini merupakan kesatuan fungsional yang khas pada seseorang.
Perkembangan kepribadaian tersebut bersipat dinamis, artiya selama individu masih bertambah pengetahuan dan mau belajar serta menambah pengalaman dan
keterampilan, mereka akan semakin matang dan mantap kepribadiannya.
Kepribadian adalah ciri, karakteristik, gaya atau sifat–sifat yang memang khas dikaitkan dengan diri seseorang. Dapat dikaitkan kepribadian itu bersumber
dari bentukan-bentukan yang di terima dari lingkungan, misalnya bentukan dari keluarga pada masa kecil dan juga bawa bawaan yang dibawa sejak lahir. Jadi yang
di sebut kepribadian itu sebetulnya adalah campuran dari hal hal yang bersipat psikilogis, kejiwaan dan juga bersifat isik.
53
Direktorat Pembinaan SMK 2013
Etika Profesi Dan Profesional Bekerja
Menjaga kepribadian yang baik diantaranya, dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1. Mengendalikan diri
2. Bersikap mawas diri introspeksi diri.
3. Jujur dalam sikap dan perbuatan.
2. Faktor-Faktor yang Membentuk Kepribadian
Kepribadian seseorang di bentuk oleh beberapa faktor berikut ini. a. Faktor Biologis
Faktor biologi berperan pentik dalam membentuk otot, rangka, tinggi atau pendeknya seseorang, anggota tubuh dan fungsinya,
warna kulit, kemampuan nalar dan kecerdasan, serta kemampuan berpikir dan menganalisasi.
b. Faktor kultural dan peradaban Faktor peradaban dan kebudayaan yang menyangkut kumpulan
nilai nilai, konsep-konsep, pengatahuan dan kebiasaan manusia dalam hidup bermasyarakat yang bisa memengaruhi kepribadian
seseorang.
c. Faktor pendidikan Pendidikan merupakan indikator yang mencerminkan
kemampuan seseorang untuk dapat meyelesaikan permasalahan. Dengan latar belakang pendidikan pula seseorang di anggap akan
mampu menduduki suatu jabatan tertentu. Pemahaman akan kepribadian seseorang juga dapat di lihat dari pendidikan.
d. Faktor keluarga Faktor keluarga adalah hal terpenting dalam membentuk
kepribadian seseorang, karena dari keluargalah seseorang belajar interaksi dengan orang lain, belajar mengenal etika, budaya,
norma-norma, dan nilai-nilai tradisi yang berlaku dalam kehidupan bermusyawarah.
e. Faktor sosial dan lingkungan Status sosial seseorang dam lingkungan pergaulannya, seperti
keluarga, sekolah, tempat tinggal, budaya , adat istiadat, juga mempunyai pengaruh yang besar dalam pembentukan
kepribadian orang tersebut.
Direktorat Pembinaan SMK 2013
Etika Profesi Dan Profesional Bekerja
54
3. Tipe-tipe Kepribadian
