1
Direktorat Pembinaan SMK 2013
Etika Profesi Dan Profesional Bekerja
BAB I PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
Profesional bekerja sangat perlu diterapkan oleh para peserta didik ketika dia berada dalam lingkungan kerjanya kelak. Untuk itu para peserta didik diharapkan
mampu memahami modul ini. Penerapan prinsip profesional bekerja dalam modul ini meliputi pengidentiikasian sektor dan tanggung jawab industri; menerapkan
pedoman, prosedur, dan aturan kerja; mengelola informasi; merencanakan pekerjaan dengan mempertimbangkan waktu dan sumber daya; serta mengelola
kompetensi personal. Selain itu, salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik dalam menerapkan profesional bekerja adalah kompetensi dalam
melaksanakan komunikasi bisnis. Kompetensi ini meliputi : pengeidentiikasian penerima pesan; membuat pesan bisnis; menggunakan media komunikasi; dan
melaksanakan komunikasi bisnis.
Setelah mempelajari kedua modul ini, kompetensi yang diharapkan adalah siswa mampu menerapkan profesional bekerja dan siswa dapat berkomunikasi
dengan baik, membuat pesan bisnis yang benar sehingga komunikasi bisnis tersebut dapat dilaksanakan dengan baik, efektif, dan eisien.
Pendekatan yang digunakan dalam menyelesaikan modul ini adalah pendekatan siswa aktif melalui metode pemberian tugas, diskusi, serta presentasi.
B. PRASYARAT MENGGUNAKAN MODUL
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah siswa memahami pentingnya melaksanakan profesional bekerja itu, siswa mampu
berkomunikasi, baik lisan maupun tertulis, dan mengetahui norma yang ada di lingkungan organisasi maupun di masyarakat.
Direktorat Pembinaan SMK 2013
Etika Profesi Dan Profesional Bekerja
2
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Penjelasan Bagi Siswa
a. Bacalah modul secara cermat mulai dari kata pengantar sampai cek kemampuan, pahami benar isi dari setiap babnya.
b. Setelah mengisi cek kemampuan, apakah anda termasuk kategori orang yang perlu mempelajari modul, apabila anda menjawab ya, maka
pelajari modul berikut. c. Laksanakan semua tugas-tugas yang ada dalam modul, agar kompetensi
anda berkembang sesuai standar. d. Buatlah rencana belajar anda dengan menggunakan format seperti
yang ada dalam modul, konsultasikan dengan guru dan institusi pasangan penjamin mutu, sampai mendapat persetujuan.
e. Lakukan kegiatan belajar untuk mendapatkan kompetensi sesuai rencana kegiatan belajar yang telah anda susun dan disetujui oleh guru
atau intitusi pasangan penjamin mutu. f.
Setiap mempelajari sub kompetensi, anda harus mulai dari menguasai pengetahuan pendukung uraian materi, melaksanakan tugas-tugas,
mengerjakan lembar latihan.
g. Dalam mengerjakan lembar latihan anda jangan melihat kunci jawaban terlebih dahulu, sebelum anda menyelesaikan lembar latihan.
h. Laksanakan lembar kerja untuk pembentukan ketrampilan psikomotorik sampai anda benar-benar terampil sesuai standar. Apabila
anda mengalami kesulitan dalam melaksanakan tugas, konsultasikan dengan guru anda.
2. Peran Guru
a. Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar b. Membimbing siswa melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan
dalamtahap belajar c. Membantu siswa dalam memahami konsep-konsep dan praktek, dan
menjawab pertanyaan siswa mengenai proses belajar mengajar d. Membantu siswa dalam menentukan dan mengakses sumber tambahan
lain yang diperukan untuk belajar e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan
f. Merencanakan seorang ahlipendamping gurunara sumber dari
3
Direktorat Pembinaan SMK 2013
Etika Profesi Dan Profesional Bekerja
tempat kerja untuk membantu, jika diperlukan g. Melaksanakan penilaian terhadap hasil belajar siswa
h. Menjelaskan kepada siswa mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pembelajaran selanjutnya
i. Mencatat pencapaian kemampuan siswa
D. TUJUAN AKHIR
1. Speikasi kinerja yang diharapkan dikuasai siswa setelah mengikuti kegiatan
belajar adalah siswa dapat melakukan profesionalis bekerja, mengelola informasi, dan menerapkan komunikasi yang efektif, baik dengan atasan
atau temanrekanan kerja, penuh perhatian, menunjukkan sikap yang baik, sopan dan ramah dengan penampilanperformance yang baik, dan dapat
melaksanakan aktiitas, baik di dalam dunia kerjaorganisasi dalam sehari- sehari secara efektif dan eisien
2. Kriteria keberhasilan siswa setelah mengikuti kegiatan belajar adalah siswa
dapat melaksanakan profesional bekerja dan melakukan komunikasi bisnis secara efektif
3. Varibel dan kriteria keberhasilan adalah sebagai berikut :
4. Siswa dinyatakan dinyatakan kompeten bila telah memperoleh batas minimal
KKM, misalnya 7,00. Bila belum mencapai batas minimal tersebut siswa harus mengulang kembali.
Kriteria variabel keberhasilan adalah sebagai berikut : 9,00 – 10,00
= A Kompeten Istimewa
8,00 – 8,99 =
B Kompeten Amat Baik 7,00 – 7,99
= C Kompeten Baik
0 – 6,99 =
D Belum Kompeten
E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Kategori