3 Menetapkan alternatif tindakan untuk pemecahan masalah
4 Merencanakan pembelajaran berbasis CTL yang akan diterapkan dalam KBM
5 Menyusun silabus sesuai dengan pembelajaran yang direncanakan
6 Menyusun RPP sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan dan skenario
pembelajaran matematika dengan pendekatan CTL 7
Menyiapkan alat peraga CD Interaktif, media pembelajaran, dan sumber belajar 8
Menyiapkan alat evaluasi tes tertulis, dan lembar kerja siswa 9
Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan ketrampilan guru
3.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Menurut Arikunto pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan didalam kancah yaitu mengenakan tindakan kelas. Pelaksanaan tindakan ini
merupakan penerapan tindakan yang mengacu pada skenario tindakan yang telah direncanakan. Pelaksanaan PTK ini direncanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus
dilaksanakan dua kali pertemuan. Siklus pertemuan pertama dilaksanakan dengan penerapan CTL, siklus pertama per -temuan kedua dilaksanakan untuk memperbaiki segala sesuatu
yang belum baik dalam siklus pertama pertemuan pertama. Siklus kedua dilaksanakan untuk mem- perbaiki siklus pertama
http:ebookbrowse.comprosedur-pelaksanaan-penelitian-tindakan-kelas-arikunto-pdf- d345873310
Apabila dalam siklus pertama belum bisa mencapai indikator keberhasilan, maka akan dilakukan tindakan siklus kedua pertemuan pertama, tetapi apabila da- lam siklus kedua
pertemuan pertama belum mencapai indikator keberhasilan, maka dilakukan dengan siklus
kedua pertemuan kedua, tetapi apabila pada siklus kedua pertemuan kedua sudah mencapai indikator keberhasilan, maka sudah se- lesai melakukan tindakannya.
3.1.3 Observasi
Observasi adalah pengamatan langsung para pembuat keputusan berikut lingkungan fisiknya dan atau pengamatan langsung suatu kegiatan yang sedang berjalan. Kegiatan
observasi dilaksanakan secara kolaboratif dengan teman sejawat untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan menerapkan pendekatan
CTL http:selvio74.wordpress.com20120125teknik-pengumpulandata
3.1.4 Refleksi Refleksi adalah cara berpikir tentang apa yang baru dipelajari atau berpikir
kebelakang tentang apa yang sudah kita lakukan di masa yang lalu Setelah mengkaji proses pembelajaran yaitu aktivitas siswa, hasil belajar siswa, kompetensi guru, apakah sudah
efektif dengan melihat keterampilan dalam indikator keberhasilan pada siklus pertama, serta mengkaji kekurangan dan membuat daftar permasalahan yang tampak dalam pelaksanaan
siklus pertama. Setelah itu mem- buat perencanaan tindak lanjut untuk siklus berikutnya http.lintasberita.comlifestylependidikanpengertianrefleksi-definisi
3.2 PERENCANAAN TAHAP PENELITIAN
