1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

Deskriptif Hasil Belajar Deskriptif Motivasi

Tabel 4.1 Distribusi Responden Penelitian No Kelas Umur Siswa Putra Siswa Putri Jumlah Siswa Jumlah anggota keluarga Jarak dari rumah ke sekolah NEM siswa pada saat masuk SMA 1 XII IPS.1 16-18 Th 22 20 42 4-8 Orang 0,5-15 KM 26,3 - 33,6 2 XII IPS.2 16-18 Th 24 18 42 3-7 Orang 0,5-15 KM 26,3 - 35,85 3 XII IPS.3 16-18 Th 25 17 42 3-7 Orang 0,5-20 KM 26,85 - 36,5 Sumber: Data primer yang diolah 2010

4.1.2 Deskriptif Variabel Penelitian

Statistik deskriptif digunakan sebagai penggambaran mengenai variabel- variabel penelitian yang meliputi: hasil belajar akuntansi, motivasi belajar, cara belajar siswa, kompetensi profesional guru, lingkungan sekolah, dan lingkungan keluarga siswa kelas XII IPS SMA Negeri 12 Semarang.

4.1.2.1 Deskriptif Hasil Belajar

Hasil belajar siswa diambil dari rata-rata nilai Ulangan Harian Bersama UHB mata pelajaran Akuntansi semester ganjil tahun ajaran 20102011. Variabel hasil belajar akuntansii siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 12 Semarang berdasarkan hasil analisis deskriptif terangkum dalam Tabel 4.2 sebagai berikut : Tabel 4.2 Statistik Deskriptif Hasil Belajar Siswa Sumber : Data primer yang diolah tahun 2011 No Kelas Minimum Median Maksimum Mean Standar Deviasi 1 XII IPS 1 45 58 73 57,85 5,845 2 XII IPS 2 50 63 83 62,11 8,906 3 XII IPS 3 41 54,5 80 56,52 10,392

4.1.2.2 Deskriptif Motivasi

Motivasi belajar merupakan suatu dorongan dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar yang memberikan arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki dapat tercapai. Secara terperinci hasil analisis deskriptif setiap indikator variabel motivasi belajar siswa kelas XII IPS SMA Negeri 12 Semarang dapat diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 4.3 Statistik Deskriptif Motivasi No Indikator Skor Tertinggi Skor Terendah Rata- Rata Standar Deviasi 1 Minat terhadap pelajaran Akuntansi 20 4 14.14 3.948 2 Ulet menghadapi kesulitan belajar Akuntansi 15 4 10.67 3.128 3 Tekun menghadapi tugas Akuntansi 15 4 10.65 3.184 4 Senang memecahkan soal-soal Akuntansi 15 4 10.17 2.739 Jumlah 65 16 45,63 12,999 Sumber: Hasil Perhitungan SPSS Nilai rata-rata pada Tabel 4.3 mewakili kondisi motivasi belajar siswa kelas XII IPS SMA Negeri 12 Semarang. Berdasarkan Tabel tersebut dapat diketahui nilai rata-rata motivasi belajar siswa termasuk dalam kriteria motivasi tinggi. Dengan Hasil perhitungan standar deviasi kecil yaitu 12,99, nilai standar deviasi yang kecil ini berarti kecenderungan mendekati nilai rata-rata, dengan demikian motivasi belajar siswa kelas XII IPS sudah mendekati kriteria motivasi tinggi. Berdasarkan keempat indikator motivasi belajar, senang memecahkan soal- soal Akuntasi memiliki nilai yang paling rendah.

4.1.2.3 Kompetensi Profesinal Guru

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI GURU, LINGKUNGAN KELUARGA, LINGKUNGAN MASYARAKAT, LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1

1 8 208

PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU AKUNTANSI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 BERGAS KAB. SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 14 159

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG

0 7 175

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XII IPS DI MA YASPIA NGROTO TAHUN AJARAN 2010 2011

0 11 138

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 CEPIRING KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2011 2012

0 5 204

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANJARNEGARA TAHUN 2010 2011

1 11 131

Pengaruh Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Sekolah dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Wonogiri Tahun Ajaran 2010 2011

2 12 185

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

0 8 86

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 18

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13