Setting Penelitian IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEPEMUDAAN BERBASIS KECAKAPAN HIDUP DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN NARKOTIKA KLAS IIA YOGYAKARTA.
45 mengenai Implementasi Pendidikan Kepemudaan Berbasis Kecakapan Hidup di
Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Klas IIA Yogyakarta. 3. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan sumber tertulis yang telah tersedia “Dokumen terdiri atas tulisan pribadi seperti buku harian, surat-surat, dan dokumen resmi”
Nasution 2002: 85. Dokumentasi ini merupakan metode pengumpulan data dalam memperoleh data yang dibutuhkan dalam penelitian. Kejadian tertentu yang
dapat digunakan untuk lebih menjelaskan Implementasi Pendidikan Kepemudaan Berbasis Kecakapan Hidup yang berada di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika
Klas IIA Yogyakarta didokumentasikan oleh peneliti dengan menggunakan dokumen foto-foto kegiatan, catatan kegiatan, buku atau modul, profil dsb, hal ini
sangat bermanfaat untuk menambah wawasan yang dimanfaatkan untuk pendukung dan penunjang hasil penelitian.
Kegunaan lainnya dalam penggunaan metode pengumpulan data dokumentasi ialah untuk memperoleh arsip tertulis yang diantaranya profil
berdirinya Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Klas IIA Yogyakarta, Visi dan Misi, Data Pegawai, Data Warga Binaan Pemasyarakatan, Jadwal Kegiatan Warga
Binaan Pemasyarakatan dan foto-foto meliputi; foto keadaan lingkungan, foto pegawai saat membina Warga Binaan Pemasyarakatan, dan foto kegiatan Warga
Binaan Pemasyarakatan.
46
Tabel. 1 Metode Pengumpulan Data Penelitian Implementasi Pendidikan Kepemudaan Berbasis Kecakapan Hidup.
No Aspek Sumber Data
MetodePengumpulan Data
1. Bagaimana implementasi
pendidikan kepemudaan berbasis kecakapan
hidup di Lembaga Pemasyarakatan
Narkotika Klas IIA Yogyakarta?
Pengelola atau Penyelenggara
KALAPAS, PembinaNarasumber
teknis dan Warga Binaan
Pemasyarakatan Wawancara,
observasi dan dokumentasi
2. Apakah faktor
pendukung implementasi
pendidikan kepemudaan berbasis kecakapan
hidup di Lembaga Pemasyarakatan
Narkotika klas IIA Yogyakarta?
Pengelola atau Penyelenggara
KALAPAS, PembinaNarasumber
teknis dan Warga Binaan
Pemasyarakatan Wawancara,
observasi
3. Apakah faktor
penghambat implementasi
pendidikan kepemudaan berbasis kecakapan
hidup di Lembaga Pemasyarakatan
Narkotika Klas IIA Yogyakarta?
Pengelola atau Penyelenggara
KALAPAS, PembinaNarasumber
teknis dan Warga Binaan
Pemasyarakatan Wawancara,
observasi