Lampiran 3. Pedoman Wawancara PembinaNarasumber Teknis Lembaga Pemasyarakatan Narkotika
PEDOMAN WAWANCARA IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEPEMUDAAN BERBASIS KECAKAPAN HIDUP
DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN NARKOTIKA KLAS IIA YOGYAKARTA
Key Informan : Pembina Narasumber Teknis
Hari Tanggal :
1. Identitas Responden
a. Nama :
___________________________________ b. Tempat tanggal lahir
: ___________________________________ c. Alamat
: ___________________________________
d. Pendidikan terakhir : ___________________________________
e. Jabatan : ___________________________________
2. Pertanyaan Wawancara Penelitian Mengenai Proses Pendidikan Kepemudaan berbasis Kecakapan Hidup
a. Bagaimana mengidentifikasi kebutuhan Warga Binaan Pemasyarakatan untuk menentukan program pembinaan yang sesuai?
b. Bagaimana cara menyadarkan Warga Binaan Pemasyarakatan untuk belajar, berpartisipasi aktif dan menyadari pentingnya program adanya pembinaan?
c. Bagaimana persiapan program kegiatan pembinaan kemandirian dan pembinaan kepribadian hard skill dan soft skill di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika
Klas IIA Yogyakarta? d. Bagaimana proses pelaksanaan program kegiatan pembinaan kemandirian dan
pembinaan kepribadian hard skill dan soft skill di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika klas IIA Yogyakarta?
e. Bagaimana cara memotivasi Warga Binaan Pemasyarakatan untuk bekerjasama
dengan Warga Binaan Pemasyarakatan lainnya dalam mengikuti program pembinaan baik hard skill maupun soft skill?
f. Metode apa saja yang digunakan dalam program kegiatan pembinaan kemandirian dan pembinaan kepribadian hard skill dan soft skill di Lembaga
Pemasyarakatan Narkotika klas II A Yogyakarta ? g. Materi apa saja yang disampaikan dalam program kegiatan pembinaan
kemandirian dan pembinaan kepribadian hard skill dan soft skill di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika klas II A Yogyakarta ?
h. Media apa yang digunakan dalam program kegiatan pembinaan kemandirian dan pembinaan kepribadian hard skill dan soft skill di Lembaga
Pemasyarakatan Narkotika Klas IIA Yogyakarta? i. Bahan ajar apa yang digunakan dalam program kegiatan pembinaan
kemandirian dan pembinaan kepribadian hard skill dan soft skill di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Klas IIA Yogyakarta?
j. Bagaimana sarana dan prasarana yang digunakan program kegiatan pembinaan kemandirian dan pembinaan kepribadian hard skill dan soft skill di Lembaga
Pemasyarakatan Narkotika klas IIA Yogyakarta? k. Bagaimana cara mengetahui keberhasilan program kegiatan pembinaan
kemandirian dan pembinaan kepribadian hard skill dan soft skill di Lembaga Pemasyarakatan Narkotika klas II A Yogyakarta ?
l. Bagaimana peran pembimbing atau pembina untuk mendampingi Warga Binaan Pemasyarakatan dalam memaksimalkan kegiatan pembinaan kepribadian dan
kemandirian? m. Apakah dalam kegiatan pembinaan kepribadian atau kemandirian diarahkan
untuk membentuk usaha bersama?
