Manfaat Penelitian IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEPEMUDAAN BERBASIS KECAKAPAN HIDUP DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN NARKOTIKA KLAS IIA YOGYAKARTA.

13 identity or full social maturity, and that the roles learned in the family did not constituate an adequate basis for developing such identity and participation Manning, 1972: 21. Pernyataan Sebald tersebut dapat dikatakan bahwa masa muda atau masa remaja merupakan proses tumbuh menjadi dewasa. Karena mengacu pada pertumbuhan spesifik. Hal ini bisa berlaku untuk pertumbuhan fisiologis atau sosial, Oleh karena itu perlu untuk menyepakati arti yang lebih khusus. Masa remaja dalam arti sosiologis mengacu pada pengalaman melewati suatu fase yang terletak di antara masa kanak-kanak dan dewasa. Pendapat Manning menyatakan bahwa kelompok pemuda cenderung untuk berkembang dalam semua masyarakat di mana suatu terdapat pembagian kerja. Kecenderungan anak muda untuk menyatu dalam kelompok tersebut berakar pada kenyataan bahwa partisipasi dalam keluarga menjadi tidak cukup atau kurang untuk dapat mengembangkan identitas lengkap kematangan sosialnya, dan bahwa mempelajari peran dalam keluarga tidak merupakan dasar yang memadai untuk berpartisipasi mengembangkan identitas tersebut. Dari berbagai definisi diatas dapat dipahami bahwa pemuda yang memasuki periode penting dalam perkembangan dan pertumbuhannya yang penuh dengan belajar dan pengalaman tidak akan berkembang dalam situasi yang tertekan. Pemuda membutuhkan peran serta aktif semua elemen masyarakat baik lingkungan, organisasi dan stakeholder yang mendukung berkembangnya kekuatan pemuda. 14

b. Tantangan dan Harapan bagi Kaum Muda

Seiring dengan perkembangan zaman yang sangat pesat pemuda sekarang penuh dengan menghadapi tuntutan dan harapan. Pemuda bukanlah individu yang homogen. Beberapa pemuda melewati proses kehidupan menuju dewasa dengan sukses, namun juga terdapat beberapa pemuda yang kurang atau tidak berhasil. Berbagai faktor perbedaan yang mendorong terjadinya hal tersebut, diantaranya perbedaan latar belakang baik budaya, ekonomi, sosial, dan life style. Pemudalah sebagai generasi yang meneruskan cita-cita suatu bangsa dengan membentuk suatu negara yang berperadaban. Seperti yang telah disebutkan diatas, “masa ini ialah dimana masa transisi atau peralihan dari masa anak-anak ke dewasa, tingkah lakunya labil dan tidak mampu menyesuaikan diri secara baik terhadap lingkungannya, usia ini memiliki kebutuhan yang menuntut untuk dipenuhi, hal inilah yang merupakan sumber timbulnya berbagai problem” Willis, 2010: 43. Pemuda perlu mengenali dirinya untuk menyadari tugas dan tanggungjawabnya, hal ini merupakan permulaan dalam membangun dan memperkuat kepercayaan diri, harga diri, dan pengendalian diri. Apa yang merupakan sifat khas anak muda dalam masa hidup ini paling baik dapat dilukiskan dengan istilah emansipasi. “Emansipasi merupakan suatu proses, dalam proses tersebut seseorang, selama berkembang bersama-sama orang lain yang ada dalam keadaan yang sama belajar untuk mengaktualisasikan diri sebagai kelompok yang diperlakukan sama” F.J.Monks, 2006: 293.