Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORI

51 1 Jumlah pemain Dalam permainan ini terdapat tiga kesempatan main. Dengan demikian permainan ini dilakukan oleh tiga anak dalam satu waktu. 2 Alatmedia permainan Media utama dalam permainan ini adalah bola huruf. Sedangkan media pendukungnya menyesuaikan bentuk permainan yang akan dilaksanakan seperti: pancing dan kail, jaring, keranjang, dan sebagainya. 3 Aturan bermain Aturan bermain ini difokuskan kepada keharusan anak mengambil bola huruf sesuai dengan perintah guru. Selanjutnya anak diharuskan menyebutkan huruf-huruf yang sudah diambilnya secara mandiri maupun terbimbing. 4 Jalannya permainan Anak-anak dibagi menjadi 3-4 kelompok. Pada saat salah satu kelompok melakukan permainan bola huruf, maka kelompok yang lain melakukan kegiatan pendukungnya. Anak-anak yang melakukan permainan bola huruf diharapkan dapat mengambil bola huruf sesuai dengan perintah guru. Selanjutnya anak-anak menyebutkan huruf-huruf pada bola yang sudah diambilnya baik secara mandiri maupun terbimbing. Pada tahapan akhir permainan, anak-anak diharapkan dapat merangkai huruf-huruf tersebut tersebut menjadi sebuah kata.

c. Observasi

1 Melakukan pemantauan atau observasi terhadap setiap langkah sesuai perencanaan. 52 2 Melakukan pengamatan proses permainan bola huruf dengan sasaran pemantauan sesuai instrument penelitian. 3 Mencatat setiap kegiatan dan perubahan yang terjadi pada setiap langkah.

d. Refleksi

1 Mengkaji dan merenungkan kembali hasil observasi bersama dengan kolaborator. 2 Mengkaji data yang terkumpul secara komprehensif. 3 Melakukan diskusi dengan guru serta menganalisis kelemahan dan kelebihan guru dalam penerapan permainan bola huruf untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan. 4 Menganalisis hasil peningkatan kemampuan anak membaca permulaan. 5 Hasil refleksi dijadikan bahan untuk merevisi rencana tindakan selanjutnya. 6 Kolaborator memberikan masukan dan bersama-sama dengan peneliti melakukan langkah-langkah perbaikan untuk dilaksanakan pada siklus berikutnya.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. 1. Wawancarainterview Esteberg dalam Sugiono 2012: 231 mendefinisikan interview sebagai berikut : “a meeting of two persons to exchange information and idea trough question and responses, resulting in communication and join construction of

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN MEMANCING HURUF PADA KELOMPOK Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini Melalui Permainan Memancing Huruf Pada Kelompok A TK Aisyiyah 3 Bustanul Athfal Sepat Masa

0 5 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN KARTU BERGAMBAR PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Bergambar Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi I Karangjati Kecamatan Blora Kabupaten Blora Tahun

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PADA ANAK KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi II Karangmalang Kecamatan Masaran Sragen Tah

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PADA ANAK KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi II Karangmalang Kecamatan Masaran Sragen Tah

0 2 11

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAANMELALUI PERMAINAN KARTU HURUF Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi II Sumberejo Kabupaten Klaten Tahun 2013/2014.

0 3 14

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAANMELALUI PERMAINAN KARTU HURUF Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Pada Anak Kelompok B TK Pertiwi II Sumberejo Kabupaten Klaten Tahun 2013/2014.

0 3 13

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN F/ D CARD PADA ANAK KELOMPOK A Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan F/D Card Pada Anak Kelompok A Di TK Pertiwi Karanganyar, Plupuh, Sragen Tahun Ajaran 2011/ 2

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF DI KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Huruf Di Kelompok B TK Cempaka Kebon Gulo Musuk Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Bergambar Pada Anak Kelompok B Tk Kenari III Musuk Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 0 17

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Permainan Kartu Bergambar Pada Anak Kelompok B Tk Kenari III Musuk Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 15