111
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU
2. Kegiatan Pendahuluan
10 menit a.
Guru membuka pelajaran dengan salam b.
Guru memberikan motivasi dan menjelaskan mengenai media pembelajaran yang akan
dilaksanakan c.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran d.
Guru memberikan apersepsi 3.
Kegiatan Inti 45 menit
a. Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok kecil.
Guru memberikan media gambar acakpuzzle kepada masing-masing kelompok. Siswa harus
menyelesaikan gambar acak tersebut dan memberikan deskripsi singkat mengenai gambar
tersebut.
b. Guru memberikan pertanyaan kepada setiap
kelompok secara acak. Siswa harus menyebutkan permasalahan sosial apa yang ada dalam gambar
puzzle masing-masing.
c. Siswa kembali berdiskusi mengenai apa saja
penyebab-penyebab permasalahan sosial yang terdapat dalam gambar masing-masing.
d. Setelah selesai berdiskusi, guru memberikan
kesempatan kepada siswa kelompok 1, 2 dan 3 untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
e. Guru memberikan refleksi mengenai proses
pembelajaran yang telah dilakukan. f.
Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dan poin penting dari materi
4. Kegiatan Penutup
15 menit a.
Guru memberikan soal evaluasi LKS mengenai materi yang telah dipelajari
b. Guru menutup pelajaran dengan salam
H. AlatBahanSumber Belajar
Alat dan Media: 1
Papan Tulis Whiteboard 2
Spidol 3
Media Gambar Puzzle permasalahan sosial
112
113
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Sinduadi 1 Sleman
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester HariTanggal
: :
IVII Sabtu, 30 Mei 2015
Alokasi waktu Pertemuan ke
: :
2 kali pertemuan 2x35 menit 2 dua
A. Standar
Kompetensi
: 2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi
dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupatenkota dan provinsi
B. Kompetensi
Dasar
: 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya
C. Indikator
: 1. Menjelaskan pengertian masalah sosial
2. Menyebutkan contoh-contoh masalah sosial
3. Menjelaskan cara mencegah masalah sosial
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan penjelasan guru dan berdiskusi, siswa diharapkan dapat:
1. Mengetahui dan menjelaskan pengertian masalah sosial
2. Menyebutkan contoh-contoh masalah sosial
3. Menjelaskan cara mencegah masalah sosial
E. Materi Pembelajaran
Permasalahan Sosial
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: Kooperatif Learning 2.
Metode : Diskusi Kelompok
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan
10 menit a.
Guru membuka pelajaran dengan salam b.
Guru memberikan motivasi dan menjelaskan mengenai
114 media pembelajaran yang akan dilaksanakan
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
d. Guru memberikan apersepsi
2. Kegiatan Inti
45 menit a.
Guru membagi kelas menjadi 6 kelompok kecil. Guru memberikan media gambar acakpuzzle kepada masing-
masing kelompok yang berbeda dari pertemuan sebelumnya. Siswa harus menyelesaikan gambar acak
tersebut dan memberikan deskripsi singkat mengenai gambar tersebut.
b. Guru memberikan pertanyaan kepada setiap kelompok
secara acak. Siswa harus menyebutkan permasalahan sosial apa yang ada dalam gambar puzzle masing-
masing.
c. Siswa kembali berdiskusi mengenai cara apa saja yang
dapat mencegah permasalahan sosial yang terdapat dalam gambar masing-masing.
d. Setelah selesai berdiskusi, guru memberikan
kesempatan kepada siswa kelompok 4 – 6 untuk
mempresentasikan hasil diskusinya. e.
Guru memberikan refleksi mengenai proses pembelajaran yang telah dilakukan.
f. Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan
dan poin penting dari materi 3.
Kegiatan Penutup 15 menit
a. Guru memberikan soal evaluasi LKS tentang materi
yang telah dipelajari b.
Guru menutup pelajaran dengan salam
H. AlatBahanSumber Belajar
Kategori