65
Distribusi frekuensi persepsi mahasiswa FKIK terhadap IPE berdasarkan program studi.
Tabel 5.9 Distribusi Frekuensi Persepsi Mahasiswa FKIK UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta terhadap IPE berdasarkan program studi
Berdasarkan data diatas, dapat diketahui bahwa sebagian besar responden mahasiswa program studi kesehatan masyarakat 100,
farmasi 94.59, ilmu keperawatan 97.14, dan pendidikan dokter 97.06 mempunyai persepsi terhadap IPE dalam kategori baik.
C. Gambaran Perbedaan Mean Persepsi Mahasiswa FKIK UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta Berdasarkan Jenis Kelamin Terhadap Komponen Persepsi IPE
Tabel 5.10 menjelaskan hasil perbedaan mean berdasarkan jenis kelamin terhadap komponen persepsi IPE.
Tabel 5.10
Hasil perbedaan mean, Jenis Kelamin dan Kelompok Komponen Komponen Persepsi
Jenis_Kelamin N Mean Std.
Deviation Persepsi tentang bekerjasama
yang sesungguhnya Laki-laki
49 29,69 3,242
Perempuan 94 31,37
2,790 Kompetensi dan Otonomi
Laki-laki 49
30,33 2,366
Perempuan 94
30,89 2,443
Pemahaman terhadap profesi lain
Laki-laki 49
13,73 2,262
Perempuan 94
13,60 2,416
Kebutuhan untuk bekerjasama
Laki-laki 49
14,82 1,900
Perempuan 94
15,27 1,815
Kategori Kesehatan
Masyarakat Farmasi
Ilmu Keperawatan
Pendidikan Dokter
Frek. Persen.
Frek. Persen.
Frek. Persen.
Frek. Persen.
Baik Sedang
Buruk 37
100 35
2 94.59
5.41 34
1 97.14
2.86 33
1 97.06
2.94
66
Pada Tabel 5.10, komponen persepsi tentang bekerjasama yang sesungguhnya, komponen kompetensi dan otonomi, dan komponen
kebutuhan untuk bekerjasama, menunjukkan responden berjenis kelamin perempuan memiliki mean yang lebih tinggi daripada responden berjenis
kelamin laki-laki, yaitu: 31.73, 30.89, dan 15.27 secara berurutan. Namun untuk komponen pemahaman terhadap profesi lain, responden yang memilki
mean tertinggi adalah responden laki-laki yaitu 13.73. Perbedaan jumlah jenis kelamin anatara laki-laki n=49 dan perempuan n=94 disebabkan oleh
jumlah populasi mahasiswa FKIK yang sebagian besar berjenis kelamin perempuan, dan diambil dengan cara random sampling.
Hasil uji beda mean disajikan kembali pada tabel 5.11: Tabel 5.11
Hasil Uji Beda Mean
t-test for Equality of Means t
df Sig. 2-
tailed Persepsi tentang
bekerjasama yang sesungguhnya
Equal variances assumed -3,227 141
,002 Equal variances not
assumed -3,078
85,638 ,003
Kompetensi dan Otonomi
Equal variances assumed -1,332 141
,185 Equal variances not
assumed -1,345 100,183
,182 Pemahaman
terhadap profesi lain
Equal variances assumed ,334
141 ,739
Equal variances not assumed
,341 103,214 ,734
Kebutuhan untuk bekerjasama
Equal variances assumed -1,383 141
,169 Equal variances not
assumed -1,363
93,578 ,176
Pada tabel 5.11 menunjukkan perbedaan mean yang berarti, hal ini terdapat pada komponen persepsi tentang bekerjasama yang sesungguhnya
nilai p = 0.05 maka disimpulkan bahwa ada perbedaan rerata yang berarti antara komponen persepsi tentang bekerjasama yang sesungguhnya terhadap
