Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian
48
pertanyaan nomor item 1-12 diambil dari IEPS milik McFadyen, 2007, dan item no 13 hasil modifikasi peneliti yang kemudian di uji validitas
dan reabilitas kepada 30 responden. Item pernyataan original dari IEPS ini berbahasa inggris yang kemudian diterjemahkan ke dalam Bahasa
Indonesia oleh Pusat Pengembangan Bahasa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Peneliti kemudian menambahkan 6 item pernyataan asli milik
Luecht et. al. 1990 yang telah diterjemahkan dan di uji validitas oleh Fauziah 2010 dengan perizinan penggunaan kuesioner kepada Fauziah.
Jumlah item kuesioner yang digunakan dalam kuesioner adalah 19 item pernyataan.
Jenis kuesionernya adalah kuesioner yang diisi oleh responden sesuai dengan pernyataan yang berada pada lembar kuesioner. Bentuk pertanyaan
dari kuesioner ini adalah close ended item dimana responden diberi kebebasan untuk memilih jawaban tentang kebenaran suatu pernyataan.
Jenis skala pengukuran yang digunakan adalah skala Likert. Menurut Hidayat 2008 skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat,
persepsi seseorang tentang gejala atau masalah yang ada atau yang dialaminya. Setiap butir pertanyaan nilai yang diperoleh adalah: 6 = sangat
setuju, 5 = setuju, 4 = agak setuju, 3 = agak tidak setuju, 2 = tidak setuju, 1 = sangat tidak setuju.
49
Tabel 4.3 Kisi-kisi Instrumen Persepsi terhadap IPE
Komponen Favorable
Jumlah
Kompetensi dan otonomi 1,3,5,7,8
5 Kebutuhan untuk
bekerjasama 4,6,13
3 Persepsi tentang bekerja
sama yang sesungguhnya 2,9,10,11,12
5 Jumlah
13 13
Persepsi mahasiswa FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terhadap IPE dikategorikan menjadi baik, sedang, dan buruk.
Pengkategoriannya adalah sebagai berikut: µ+1,0σ ≤ X....................................................................................Baik
µ- 1,0σ ≤ X µ+1,0σ...................................................................Sedang
X µ- 1,0σ......................................................................................Buruk
Azwar, 2005 Keterangan:
X = jumlah skor jawaban responden
µ = ½ Xmaks+Xmin x total item pernyataan
σ = 16 Imaks
– Imin Xmaks
= skor tertinggi pada 1 item pernyataan 6 Xmin
= skor terendah pada 1 item pernyataan 1 Imaks
= jumlah total skor tertinggi 108 Imin
= jumlah skor terendah 18