54
cara yang yang jujur jugaSaya inginkan lahir profil lulusan yang seperti itu dari sekolah ini.”
18
NO .
3.6. Nilai, Deskripsi dan Indikator Pendidikan Multikultural di YPSIM
NILAI DESKRIPSI
INDIKATOR 1
Religi ous
Sikap dan perilaku yang
patuh dalam melaksanakan
ajaran agama yang
dianutnya, toleran
terhadap pelaksanaan
ibadah agama lain, serta
hidup rukun dengan
pemeluk agama lain.
- Merayakan hari-hari besar keagamaan - Memiliki fasilitas yang dapat digunakan untuk beribadah bagi
warga sekolah sesuai dengan agama yang dianutnya - Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik untuk
melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dipercayainya - Mengadakan wisata religi sesuai agama dan kepercayaan
masing-masing - Melaksanakan kegiatan keagamaan untuk meningkatkan
keamanan yaitu pesantren kilat, retreat dan pemasangan pelita - Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran, sesuai dengan agama
yang dianutnya - Mengajarkan cara beribadah setiap agama sesuai agama yang
dianutnya - Tidak boleh membeda-bedakan setiap agama
- Mengadakan kebaktian setiap minggu - Mengadakan pengajian bulanan
- Menempelkan ayat-ayat suci agama
18
Ibid
Universitas Sumatera Utara
55
- Pembacaan doa yang dibacakan oleh guru agama Islam, Kristen, Buddha dan Hindu pada saat upacara serta acara sekolah
lainnya 2
Jujur dan
Disipli n
Perilaku yang didasarkan
pada upaya menjadikan
dirinya sebagai orang
yang selalu dapat
dipercaya dalam
perkataan, tindakan dan
pekerjaan. Tindakan
yang menunjukkan
perilaku tertib dan patuh
pada berbagai ketentuan dan
- Menyediakan kotak saran dan pengaduan - Larangan membawa fasilitas komunikasi pada saat ulangan
atau ujian - Larangan mengganggu atau mengambil milik teman
- Menyerahkan hasil kerja siswa dilengkapi dengan penilaian dari guru untuk dicek siswa kembali.
- Menyediakan tempat pengumuman bagi barang temuan dan yang hilang
- Memiliki catatan kehadiran - Memiliki peraturan dan tertib sekolah
- Menjalankan tugas dan kewajiban masing-masing dengan baik dan bertanggung jawab
- Menegakkan aturan dengan memberikan sanksi secara adil bagi pelanggar peraturan dan tata tertib sekolah
- Membiasakan mematuhi aturan dan tata tertib
Universitas Sumatera Utara
56
peraturan yang berlaku
di sekolah dan di luar
sekolah 3
Tolera nsi
Sikap dan tindakan yang
menghargai perbedaan
agama, suku, etnis,
pendapat, sikap dan
tindakan orang lain
yang berbeda dari dirinya
- Mengucapkan selamat hari besar keagamaan kepada warga sekolah yang merayakan
- Membiasakan warga sekolah untuk saling bersilaturahmi pada perayaan hari besar dan acara lainnya
- Mendorong warga sekolah untuk saling membantu dan bekerjasama dalam semua pelaksanaan acara keagamaan yang
dilakukan oleh sekolah - Mengembangkan sikap saling menghargai perbedaan yang
dimiliki oleh warga sekolah,baik dalam hal agama, suku, etnis, status ekonomi, social dan pendapat
- Memberikan perlakuan yang sama terhadap semua agama yang ada dengan melaksanakan doa semua agama pada upacara
bendera dan upacara nasional - Memberikan penghargaan dan kesempatan mendapatkan
pendidikan yang sama pada seluruh warga kelas - Membiasakan peserta didik untuk bekerjasama dalam
kelompok yang berbeda - Mengembangkan sikap saling menghargai perbedaan
Universitas Sumatera Utara
57
- Mengajarkan untuk saling berbagi - Membiasakan peserta didik untuk saling member dermawan
- Menghibur teman yang sedang kesedihan - Membiasakan siswa dalam belajar agama dengan melihat
perbedaan yang ada - Membuat media pembelajaran dengan belajar dari pohon untuk
menumbuhkan toleransi - Mengajarkan pentingnya keberagaman dengan menggunakan
ruma tawon sebagai media dalam pembelajaran 4
Demo kratis
Cara berpikir, bersikap, dan
bertindak yang
memberikan kesempatan
dan penghargaan
yang sama bagi dirinya
dan orang lain untuk
berekspresi, memberikan
-Melibatkan warga sekolah dalam setiap pengambilan keputusan yangt berhubungan dengan kepentingan bersama di sekolah
- Menciptakan suasana sekolah yang menerima dan menghargai perbedaan
- Pemilihan kepengurusan OSIS dan panitia pelaksanaan acara di sekolah secara terbuka, jujur dan adil
- Pemilihan warna bangunan sekolah secara demokratis - Pemilihan guru teladan secara terbuka dengan melibatkan
siswa’ - Memberikan kesempatan kepada warga sekolah, orang tua dan
masyarakat untuk menyampaikan pendapat - Menyediakan kotak saran untuk menampung aspirasi, kritik
dan saran dari warga sekolah - Menyediakan sarana dan prasarana yang memadai sebagai
Universitas Sumatera Utara
58
pendapat serta menjalankan
hak dan kewajiban
tanpa membedakan
suku, agama, ras, gender,
status ekonomi,
status social dan kemapuan
khusus tempat berdiskusi dan bermusyawarah
- Mengambil keputusan kelas secara bersama berdasarkan azas musyawarah dan mufakat
- Pemilihan anggota kepengurusan kelas secara terbuka jujur dan adil
- Melaksanakan kegiatan sekolah secara terbuka - Memberikan kesempatan kepada warga kelas untuk
menyampaikan pendapat, berdiskusi dan bermusyawarah perihal sistem pembelajaran yang sehat dan baik di kelas
- Melakukan kegiatan pendidikan memilih
5 Rasa
Ingin Tahu
Sikap dan tindakan
yang selalu berupaya
mengetahui lebih
mendalam dan meluas
dari sesuatu yang
- Menyediakan media komunikasi atau informasi media cetak dan media elektronik untuk berekspresi
- Memfasilitasi warga sekolah untuk dapat bereksplorasi dalam pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi dan budaya
- Mengadakan sebuah parade ataupun belajar dengan tema multikultur
- Memberikan informasi umum secara berkala dan rutin untuk menumbuhkan rasa ingin tahu melalui mading, radio sekolah,
simpul siswa dan media komunikasi sekolah lainnya. - Menciptakan suasana kelas yang mengundang rasa ingin tahu
Universitas Sumatera Utara
59
dipelajari, dilihat dan di
dengar - Eksplorasi lingkungan secara terprogram
- Mengadakan studi wisata kepada peserta didik
6 Mengh
argai Prestas
i Sikap dan
tindakan mendorong
dirinya untuk menghasilkan
sesuatu yang berguna bagi
masyarakat, mengakui dan
menghormati keberhasilan
orang lain - Memberikan penghargaan bagi siswa yang berprestasi berupa
pembebasan uang sekolah selama satu tahun, enam bulan dan tiga bulan sesuai prestasi yang dicapai
- Memberikan penghargaan bagi guru teladan berupa studi bandin keluar negeri
- Memberikan beasiswa untuk melanjutkan pendidikan bagi guru yang memiliki dedikasi dan loyalitas terhadap pendidikan
- Memberikan penghargaan bagi bagi siswaI yang masuk ke PTN setelah menamatkan sekolah dari SMA dan SMK
- Memberikan penghargaan kepada guru yang mengabdi 5, 10, 15, 20, dan seterusnya berupa tunjangan dana pension dan
tunjangan materi lainnya - Memberikan penghargaan kepada siswa yang berprestasi dalam
bidang kegiatan ekstrakurikuler - Memajang tanda-tanda penghargaan prestasi
- Memberikan dukungan baik secara materi maupun moral kepada siswa yang mengikuti kompetisi
- Menyediakan sarana dan prasarana yang dapat mendorong pencapaian prestasi para warga sekolah yang optimal
- Menciptakan suasana pembelajaran untuk memotivasi peserta
Universitas Sumatera Utara
60
didik untuk berprestasi - Membuat dan menunjukkan hasil karya sendiri di depan kelas
- Mengadakan pengumuman pada waktu upacara bendera tentang prestasi yang diperoleh siswa
- Memberikan beasiswa bagi putraI tenaga pendidik dan kependidikan yang lulus PTN
7 Bersah
abat, Komu
nikatif dan
cinta damai.
Tindakan yang
memperlihatk an rasa senang
berbicara, bergaul, dan
bekerjasama dengan orang
lain. Sikap,
perkataan dan tindakan yang
menyebabkan orang lain
merasa senang dan
aman atas kehadiran
- Suasana sekolah yang memudahkan terjadinya interaksi yang harmonis antar siswa sekolah tanpa memandang perbedaan yang
ada - Berkomunikasi dengan bahasa nasional dengan santun
- Saling menghargai dan menjaga kehormatan - Pergaulan dengan cinta kasih, tidak membeda-bedakan dan rela
berkorban - Penyediaan sarana dan prasarana untuk dapat mengembangkan
kemampuan berbahasa baik dalam bahasa Indonesia maupun asing
- Pengaturan kelas yang memudahkan terjadinya interaksi yang berkualitas antar peserta didik yang berbeda gender, agama,
suku, ras, status social, status ekonomi dan kemampuan khas - Menciptakan suasana sekolah dan bekerja yang nyaman,
tentram, dan harmonis - Membiasakan perilaku siswa yang anti kekerasan
- Mengembangkan perilaku dan pikiran seluruh siswa yang
Universitas Sumatera Utara
61
dirinya penuh kasih sayang dan menghargai yang ada
- Mengembangkan pikiran dan perilaku yang anti diskriminasi dan prasangka
- Mengajarkan untuk saling dan mau bermain bersama baik lingkungan sekolah maupun rumah
8 Gemar
Memb aca
Kebiasaan menyediakan
waktu untuk membaca
berbagai bacaan yang
memberikan manfaat bagi
dirinya - Mencanangkan program wajib baca
- Mengadakan kegiatan resensi buku -Mendorong semua warga sekolah untuk meningkatkan
frekuensi kunjungan perpustakaan - Memberikan daftar buku atau tulisan yang dapat
mengembangkan minat dan kemampuan baca peserta didik - Mendorong peserta didik untuk saling tukar bacaan
-Menciptakan suasana pembelajaran yang memotivasi peserta didik untuk menggunakan sistem referensi
- Mengajarkan anak bercerita tentang gambar yang disediakan atau yang dibuat sendiri dengan urutan bahasa yang benar
- Membaca gambar yang memiliki kata atau kalimat sederhana - Membiasakan anak terjun langsung dalam penyelesaian tugas
- Menyediakan fasilitas dan menciptakan suasana membaca yang menyenangkan bagi semua warga sekolah
- Menyediakan media baca yang beragam baik dalam bentuk media cetak ataupun elektronik.
9 Peduli
Sikap dan - Memfasilitasi berjalannya kegiatan bersifat sosial dengan baik
Universitas Sumatera Utara
62
Sosial dan
Keseja hteraa
n tindakan yang
selalu ingin memberi
bantuan pada warga sekolah
dan masyarakat
yang membutuhkan
- Melakukan aksi sosial bagi warga sekolah dan masyarakat yang memerlukan
- Menyusun suatu program dan mekanisme dimana warga sekolah dapat mengembangkan sifat empat dan peduli sosial
dengan sukarela - Memiliki program melakukan kunjungan ke rumah-rumah
sosial - Berempati kepada sesama teman kelas
- Membangun kerukunan warga kelas - Melatih dan mendidik peserta didik agar peduli terhadap
sesama walaupun berbeda SARA - Memberikan pendidikan gratis bagi siswa-siswi yang kurang
mampu melalui program anak asuh - Memberikan pengurangan uang sekolah bagi siswa yang
kurang mampu - Melakukan perlindungan asuransi jiwa dan kesehatan bagi
tenaga pendidik dan kependidikan - Memberikan paket bantuanpada acara hari besar agama
10 Keseta
raan Gende
r Sikap dan
perilaku seseorang
untuk tidak membedakan
- Menumbuhkan pikiran dan perbuatan yang anti diskriminasi, prejudisial dan stereopikal terhadap gender tertentung
- Memberikan penghargaan dan perlindungan yang sama dan adil bagi semua warga sekolah, tanpa membeda-bedakan
gendernya
Universitas Sumatera Utara
63
antara laki- laki dab
perempuan dalam hak-
hak dan kewajiban
dalam lingkungan
keluarga, sekolah dan
masyarakat. - Melakukan diskusi mengenai isu kesetaraan gender untuk
meningkatkan pemahaman isu gender, serta memperluas perspektif dalam melihat isu tersebut
- Memberikan perlakuan yang sama tanpa membedakan gender dalam setiap kegiatan atau menduduki posisi yang ada di sekolah
- Memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam mengeluarkan pendapat tanpa membedakan gender
- Memberikan kesempatan yang sama bagi peserta didik untuk menerima pendidikan yang berkualitas
- Menghindari sikap indoktrinasi yang mengagung-agungkan gender tertentu dan merendahkan gender tertentu
- Menciptakan suasana belajar yang menentang pengelompokan peran peserta didik yang bias gender
- Menggunakan materi dan metode pembelajaran yang tidak bersifat bias gender dan diskriminatif
- Tugas dan tanggung jawab piket bersama - Pembentukan kelompok diskusi secara bersama
- Memiliki kesempatan yang sama sebagai pengurus OSIS dan kegiatan ektrakurikuler
11 Plurali
sme Sikap dan
tindakan yang mengakui,
memahami - Memberikan penghargaan yang sama kepada semua warga
sekolah, orang tua dan masyarakat tanpa memandang perbedaan yang ada
- Memberikan perlakuan yang adil kepada semua warga sekolah,
Universitas Sumatera Utara
64
dan menghargai
berbagai perbedaanyan
g ada yang meliputi suku,
ras, agama, gender, status
sosial, status ekonomi,
kondisi fisik, kemampuan
akademis, bahasa.
orang tua, dan masyarakat tanpa memandang perbedaan yang ada
- Memfasilitasi diskusi tentang isu perbedaan dan ketidakadilan sosial yang terjadi dimasyarakat secara teratur, damai, kritis dan
objektiftidak bias - Membiasakan perilaku warga sekolah untuk secara aktif ikut
melawan segala bentuk kekerasan dan diskriminasi dengan cara yang damai dan tidak anarkis
- Buah pikiran dan perkataan serta sikap dan tindakan yang menunjukkan bahwa keberagaman adalah anugerah Tuhan
- Membiasakan warga kelas untuk menghargai perbedaan yang ada
- Memberikan penjelasan kepada warga kelas tentang ketidakadilan sosial yang terjadi dan dampak negatifnya terhadap
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara di Indonesia
- Memfasilitasi terjadinya diskusi kelompok mengenai isu perbedaan dan ketidakadilan sosial yang terjadi serta cara untuk
mencegah terjadinya dampak negatif dari isu tersebut secara kritis, objektif, tidak bias, dan teratur
- Membaurkan tempat duduk siswa berdasarkan suku, agama, dan ras
- Pembentukan kelompok diskusi berdasarkan pembauran
Universitas Sumatera Utara
65
- Memberi perlakuan yang sama terhadap siswa tanpa melihat perbedaan suku, agama, ras, jenis kelamin dan status sosial
- Menghindari sikap memaksakan suatu paha tertentu kepada orang lain
- Memberikan kesempatan yang sama bagi warga kelas untuk memberikan pendapat dan berekspresi dengan tertib dan damai
tanpa memandang suku, agama, ras, status sosial-ekonomi, keterampilan khusus, umur dan laii-lain
3.7. Penerapan Nilai-Nilai Yang Terdapat Pada Pendidikan Multikultural di YPSIM
