68
dilakukan di sekolah ini. Keberagaman yang dimaknai dan dijunjung tinggi secara bijak bukan menimbulkan konflik, akan tetapi menimbulkan semangat persatuan
dan toleran yang tinggi.
3.7.4. Nilai Demokratis
Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang memberikan kesempatan dan penghargaan yang sama bagi dirinya dan orang lain untuk berekspresi,
memberikan pendapat serta menjalankan hak dan kewajiban tanpa membedakan suku, agama, ras, gender, status ekonomi, status social dan kemapuan khusus.
Seperti ungkapan khairani siswa perempuan 16 tahun “kami disini diberi kesempatan untuk bersuara kak, kami
bersuara dengan cara adanya pemilihan ketua osis kak. Kemudian dengan adanya OSIS ini kami bisa
menyampaikan pendapat kami mengenai kejanggalan di sekolah, misalnya keterlambatan guru untuk masuk ke
ruangan kelas karena waktu belajar telah dimulai kak. Tapi kadang kak ada guru yang tidak terima karena dia
memiliki alasan kak, misalnya karena ada sedikit rapat jadi kadang suara kami tidak di acuhkan tapi kami terus
aja buat seperti itu gak masalah bagi kami”.
Menyampaikan pendapat juga diterapkan di sekolah ini melalui sebuah organisasi siswa OSIS. Kadang kala pendapat tersebut dapat diterima pihak
sekolah dan kadang kala tidak. Walaupun demikian penyampaian pendapat tetap di jalankan tanpa mereka merasa beban.
3.7.5. Rasa Ingin Tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat dan didengar. Sekolah juga
menyediakan media komunikasi atau informasi media cetak dan media
Universitas Sumatera Utara
69
elektronik untuk berekspresi misalnya sarana membaca seperti ruang perpustakaan yang dingin dan nyaman. Hal ini di perjelas oleh salah satu siswa
Fauzah perempuan 16 tahun : “kami kak kalau tidak ada guru yang berhalangan masuk
biasanya pergi ke perpustakaan untuk membaca. Kami juga kalau saat istirahat sering main ke perpustakaan
untuk membaca tapi bukan untuk membaca aja ada juga teman kami main game dari hp nya untuk dipakai saat di
perpustakaan kak. Masuk ke perpustakaan pun gk sembarangan kak, kalau kita lagi istirahat tidak dimarahin
oleh penjaganya. Tetapi kalau tidak jam istirahat misalnya masih pada jam belajar tidak diijinkan masuk kak. Kami
aja kalau saat kistirahat kemudian bel bunyi tidak langsung masuk kelas, penjaganya sudah cepat-cepat
menyuruh kami masuk kelas dan di tegur”.
3.7.6. Nilai Menghargai Prestasi
Sikap dan tindakan mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, mengakui dan menghormati keberhasilan orang
lain.Memberikan penghargaan bagi siswa yang berprestasi berupa pembebasan uang sekolah selama satu tahun, enam bulan dan tiga bulan sesuai prestasi yang
dicapai.
3.7.7. Bersahabat, Komunikatif dan Cinta Damai
Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerjasma dengan orang lain. Cinta damai sikap perkataan dan tindakan yang
menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya. Di YPSIM, siswa selalu diajak untuk tidak menunjukkan sikap-sikap sombong,
Universitas Sumatera Utara
70
angkuh dan memilih-milih teman. Hal ini diperjelas dengan ungkapan salah satu siswa SMA, Ari 17 dalam kutipan pernyataanya sebagai berikut:
“Kita di sini kak tidak ada yang sombong-sombong, makanya kita nyaman terus ada di sekolah ini. Gak
tampak mana yang kaya mana yang miskin, mana yang cantik mana yang jelek. Karena kita selalu berbaur dan
ketika ada disekolah ini maka semua jadi seprti keluarga sendiri.Gak pernah membeda-bedakan.Memang ada sih
satu dua orang yang milih-milih teman tapi lama-lama jadi berubah karena kita pun ga pernah mau
menyalahkannya. Kalo di sekolah ini udah biasanya duduk sama yang beda agama, beda suku, beda warna
kulit, beda status lainnya. Pokoknya kita selalu berusaha kak untuk menjadi yang terbaik untuk diri sendiri, teman-
teman dan keluarga. Apa yang diajarkan di sekolah ini memang belum sepenuhnya sempurna tapi kita terus
belajar untuk lebih sempurna lagi.”
Pemaparan siswa di atas sudah cukup menjelaskan nilai dan penerapan yang sesuai dengan pelaksaan YPSIM yang memakai sistem sekolah pembauran.
3.7.8.Gemar Membaca
Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan manfaat bagi dirinya.Menyediakan fasilitas dan menciptakan
suasana membaca yang menyenangkan bagi semua warga sekolah.Menyediakan media baca yang beragam baik dalam bentuk media cetak ataupun elektronik.
Seperti ungkapan salah eorang pegawai perpustakaan Br.Ginting 27 tahun yang sudah lama berkerja selama lima tahun :
“setiap harinya siswa datang ke perpustakaan pasti ramai, kecuali saat-saat mau ujian sudah tidak begitu ramai
karena mungkin mereka sibuk dengan belajar atau menghapal pelajaran mereka. Guru-guru juga suka duduk-
Universitas Sumatera Utara
71
duduk diperpustakaan tetapi hanya untuk menceritakan pribadi masing-masing dan juga menumpang wifi. Bagi
siswa yang datang keperpustakaan juga tidak sembarangan, karena kami akan menanyai satu persatu dari kelas berapa
kemudian jadwal masuk sekolah pagi atau siang, karena kalau siswa yang masuk pagi pada saat jam pelajaran
berlangsung dan tidak ada kepentingan di perpustakaan kita akan menanyai nama siswa dari kelas berapa kemudian kita
akan melaporkan ke guru pada saat mengajar pada jam itu. Karena sudah lama saya bekerja disini jadi saya sudah
hapal mana yang masuk pagi atau siang”.
3.7.9. Peduli Sosial dan Kesejahteraan
