69
Tabel 3.14 Hasil Uji Homogenitas Posttest
Test of Homogeneity of Variances
Posttest Levene Statistic
df1 df2
Sig. F
tabel
.365 1
49 .549
4.04
Tabel 3.14 menunjukkan bahwa nilai signifikansi hasil belajar Posttest adalah 0,549. Nilai signifikansi tersebut lebih besar dari 0,05 dan nilai F
Levene statistic hitung
adalah 0,365 F
tabel
4,04. Maka dapat disimpulkan bahwa data hasil belajar posttest adalah homogan. Hal ini berarti bahwa sample yang digunakan dalam
penelitian tidak jauh berbeda. Hipotesis yeng berlaku adalah Ho diterima dan Ha ditolak.
Homogenitas disini memiliki arti bahwa siswa yang dijadikan sample penelitian memiliki keseimbangan dalam prestasi, siswa tidak dikelompokkan
tersendiri dalam satu kelas yang hanya berisi siswa yang berprestasi dan satu kelas lainnya siswa yang kurang berprestasi. Data homogenitas ini tidak serta merta dapat
diartikan jika nilai Posttest di kelas kontrol dan eksperimen adalah sama, data nilai Posttest di kedua kelas adalah berbeda. Kesamaan antara kedua kelas ini hanyalah
sebaran datanya. Untuk mengetahui perbedaan tersebut, dapat dilihat pada hasil uji gain.
3.9.4 Uji Hipotesis
Pengujian hipotesis dimaksudkan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara rerata hasil belajar kelompok kontrol dan
kelompok eksperimen.
70
Adapun hipotesis dalam penelitian ini adalah: 1.
Ho = Tidak ada pengaruh yang signifikan antara hasil belajar materi “mempertahankan kemerdekaan Indonesia” pada kelas kontrol dan kelas
eksperimen. 2.
Ha = Ada pengaruh yang signifikan antara hasil belajar materi “mempertahankan kemerdekaan Indonesia” pada kelas kontrol dan kelas
eksperimen. Hipotesis tersebut berlaku ketentuan sebagai berikut:
a. Jika nilai sig 2-tailed0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima
b. Jika nilai sig 2tailed 0,05maka Ha ditolah dan Ho diterima
3.9.4.1 Uji Gain
Uji gain digunakan untuk menguji peningkatan hasil belajar. Uji gain merupakan selisih perolehan hasil belajar pretest dan posttest. Data input yang telah
diambil dari nilai posttest dikurangi nilai pretest pada kedua kelompok penelitian. Rumus gain adalah:
g =
�� − � − �
Keterangan: g : gain ternormalisasi
Sf : nilai rata-rata posttest Si nila rata-rata pretest
Kriteria g ≥ 0,7
= tinggi 0,3 ≤ g 0,7
= sedang
71
g 0,3 = rendah
3.9.4.2 Uji Dua Pihak Uji t
Uji t merupakan langkah setelah uji gain dilakukan. Pengujian ini merupakan Independent Sample Test dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat
pengatruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPS menggunakan metode Course Review Horay. Penghitungan uji t dalam penelitian ini dilakukan dengan bantuan
program SPSS for Windows version 16.00 dengan rumus Analyze – Compare Means
– Independent T-Test. Hasil uji t dilihat pada kolom t-test for Equality of Means jika nilai Sig.2-tailed 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima.
3.9.4.3 Uji Regresi Linear Sederhana
Uji hipotesis pengaruh digunakan untuk menguji apakah metode pembelajaran Course Review Horay berpengaruh secara signifikan terhadap variabel aktivitas dan
hasil belajar siswa pada eksperimen. Pengujian yang digunakan adalah uji regresi linear sederhana. Regresi sederhana didasarkan pada hubungan fungsional ataupun
klausal suatu variabel independen dengan suatu variable dependen Sugiono, 2012: 261.
Data yang diinput adalah data aktivitas belajar siswa dan data nilai hasil belajar yang berupa nilai posttest kelas eksperimen. Uji regresi linier sederhana dilakukan
dengan program SPSS for windows version 16.0 yaitu Analyze-Regression-Linier. Dasar
pengambilan keputusan untuk uji regresi linier sederhana adalah:
a. Ho : Variabel aktivitas belajar secara parsial tidak berpengaru signifikan
terhadap variabel hasil belajar
72
b. Ha: Variabel aktivitas belajar secara parsial berpengaruh signifikan terhadap
variabel hasil belajar
3.9.5 Analisis Data Aktivitas Siswa
