39
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 JENIS DAN DESAIN PENELITIAN
3.1.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Menurut Sugiono 2013: 107 penelitian eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk
mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendali.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kualitatif merupakan pendekatan ilmiah yang digunakan untuk meneliti
populasi atau sampel tertentu yang berlandaskan filsafat positivisme, yaitu filsafat yang memandang suatu realitasgejalafenomena itu dapat diklasifikasikan, relatif
tetap, konkrit, teramati, terukur, dan hubungan gejala bersifat sebab akibat. Dalam analisis data guna menguji hipotesis yang telah ditetapkan menggunakan statistik
karena bersifat kuantitatif karena data penelitiannya berupa angka-angka Sugiyono, 2013: 14. Penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dalam
penelitian ini digunakan untuk mengetahui pengaruh metode Course Reviuw Horay terhadap aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS kelas V SDN di Gugus
Puspita Jepara. Jenis penelitian eksperimen yang digunakan adalah Quasi-Experimental
Research Penelitian Eksperimen Semu, dengan anggapan bahwa penelitian ini
40
tidak dapat mengontrol sepenuhnya variable yang dapat mempengaruhi hasil penelitian.
3.1.2 Desain Penelitian
Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivqlent Control Group Desaign Sugiono, 2013 yang dapat divisualisasikan sebagai
berikut:
Sugiyono, 2013, 112 Keterangan:
E : kelompok atau kelas eksperimen
C : Kelompok atau kelas kontrol
X : Treatment Perlakuan
O
1
dan O
4
: Pemberian Pretest pada kedua kelompok eksperimen maupun kontrol
O
2
: Aktivitas belajar kelompok eksperiment setelah pembelajaran menggunakan metode Course Review Horay
O
3
: Hasil belajar kelompok eksperiment setelah pembelajaran menggunakan metode Course Review Horay
O
4
: Aktivitas belajar kelompok kontrol setelah pembelajaran menggunakan metode Course Review Horay
O
2
: Hasil belajar kelompok kontrol setelah pembelajaran menggunakan metode Course Review Horay
E O
1
X O
2
O
3
C O
4
O
5
O
6
41
Terdapat dua kelas yang dikenai ekperimentasi dari desai tersebut, yaitu kelas eksperimen E dengan metode Course Review Horay dan kelas kontrol C
dengan medel ceramah. Pemberian pretest O
1
dan O
4
pada kedua kelas tersebut untuk mengetahui keadaan awal siswa di masing-masing kelas dan di gunakan
sebagai uji normalitas dan homogenitas. Setelah diberikan perlakuan X menurut medel masing-masing maka akan dilaksanakan posttes untuk mengetahui pengaruh
dari perlakuan yang diberikan. Posttest ini digunakan untuk mengukur hasil belajar. Pengaruh hasil belajar dapat dihitung sebagai berikut O
3
− 0
1
− O
6
− O
4
.
3.2 PROSEDUR PENELITIAN
Kategori