Populasi Penelitian Sample Penelitian Teknik Sampling

44 Variable terikat dalam penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa. Variable terikat dilambangkan dengan huruf Y, dimana Y 1 adalah aktivitas belajar dan Y 2 adalah hasil belajar siswa.

3.5 POPULASI DAN SAMPLE PENELITIAN

3.5.1 Populasi Penelitian

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terjadi atas obyek-obyek yang mempumyai kualitas dan karakteristik tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik simpulannya Sugiyono, 2010: 61. Sedangkan menurut Sukmadinata 2013: 250 populasi merupakan kelompok besar dan wilayah yang menjadi ruang lingkup penelitian. Berdasarkan pengertian tersebut, populasi dapat diartikan sebagai keseluruhan dari obyek yang diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN pada Gugus Puspita Jepara.

3.5.2 Sample Penelitian

Menurut Sugiono 2010: 62 sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Bila populasi besar dan peneliti tidak memungkinkan untuk mempelajari semuanya maka peneliti akan menggunakan sample. Jadi sample merupakan bagian yang mewakili gambaran atau keadaan dari pada suatu populasi sehingga mempermudah peneliti untuk melakukan penelitiannya. Dalam penelitian ini sampelnya yaitu kelas V SDN 01 Kriyan dan kelas V SDN 03 Kriyan. 45

3.5.3 Teknik Sampling

Teknik sampling merupakan teknik pengambilan sampel. Teknik sampling pada dasarnya dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu Probability Sampling dan Nonprobability Sampling. Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah Probability Sampling. Probability Sampling adalah teknik pengambilan sample yang memberikan peluangkesempatan sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sample. Pada penelitian ini, popuasinya adalah seluruh siswa kelas V SDN yang ada pada gugus puspita, sehingga untuk memudahkan peneliti maka penelitian tidak dilakukan pada seluruh populasi melainkan pada sample. Teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Sampling. Cluster Sampling adalah digunakan untuk menentukan sample bila obyek yang akan diteliti atau sumber data sangat luas, misalnya satu gugus. Pertimbangan ini berdasarkan lokasi tempat SD itu berada, sarana dan prasarana yang ada dan persamaan masalah yang dihadapi.

3.6 SUBJEK PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Pembelajaran kooperatif tipe course review horay untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa SMP kelas IX

1 5 148

Upaya meningkatkan pemahaman konsep trigonometri siswa kelas X MA At-Tasyri Tangerang melalui model pembelajaran kooperatif metode course review horay

18 122 322

KEEFEKTIFAN MODEL TIPE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS IV SDN GUGUS DRUPADI DI KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

2 85 257

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CRH (CROUSE REVIEW HORAY) PADA Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Crh (Crouse Review Horay) Pada Siswa Kelas V Di Sd Negeri Mojogedang Tahun Ajaran 20112012.

0 4 12

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CRH (CROUSE REVIEW HORAY) PADA Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Pembelajaran Crh (Crouse Review Horay) Pada Siswa Kelas V Di Sd Negeri Mojogedang Tahun Ajaran 20112012.

0 4 16

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA.

0 0 6

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPS Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH)

0 0 13

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP KEJUJURAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI STRUKTUR BUMI DI KELAS V SD N 1 BANTERAN

0 1 15

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) a. Pengertian Model Pembelajaran Course Review Horay - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP KEJUJURAN DAN PRESTASI BELAJAR I

0 1 23

PENGARUH KOLABORASI METODE COURSE REVIEW HORAY DAN SNOWBALL DRILLING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN GUGUS V KECAMATAN MATARAM TAHUN PELAJARAN 20172018

0 0 14