2.6 Kerangka Berfikir
Gambar 2.1 Kerangka Berfikir Penelitian tentang Layanan Penguasaan Konten tentang Strategi Belajar
Mind Mapping
Siswa kelas
VIII, prestasi belajar mata
pelajaran IPA
rendah, dilihat pada nilai Ulangan Akhir Semester
Gasal tahun pelajaran 20152016 bahwa rata-
rata siswa mendapatkan nilai dibawah KKM,
dengan prosentase 54.
Salah satu
faktor penyebabnya
karena faktor
pendekatan belajar,
yakni strategi belajar yang digunakan siswa
kurang efektif. Hal tersebut
membuat siswa
memiliki prestasi belajar yang
kurang maksimal. Layanan
penguasaan konten
merupakan layanan
bantuan kepada individu sendiri-sendiri
atau dalam kelompok untuk
menguasai kemampuan dan kompetensi tertentu
melalui kegiatan belajar. Layanan
penguasaan konten
memungkinkan siswa
menguasai kontenketerampilan
tertentu dan membantu siswa
untuk mengembangkan
diri berkaitan dengan sikap,
perilaku, kebiasaan atau keterampilan
yang berguna dalam kegiatan
belajarnya, sehingga
dapat mencapai prestasi yang memuaskan.
Konten dalam
layanan penguasaan
kontennya adalah
strategi belajar mind mapping. Strategi belajar Mind Mapping
adalah satu strategiteknik dalam membuat catatan agar terlihat
fleksibel,
kreatif, dan
efektif, dengan mengkoordinasikan kedua
sistem kerja otak sehingga dapat memudahkan
siswa dalam
memahami kerangka konsep materi. Hasil
prestasi belajar
mata pelajaran
IPA mengalami
peningkatan setelah diberikan
layanan penguasaan
konten
tentang strategi
belajar mind mapping
2.7 Hipotesis
Hipotesis adalah pernyataan yang masih lemah kebenarannya dan masih perlu dibuktikan kenyataannya. Dalam penelitian ini ada dua variabel yaitu variabel
terikat prestasi belajar mata pelajaran IPA dan variabel bebas layanan penguasaan konten dengan strategi belajar mind mapping. Maka hipotesis dalam
penelitian ini adalah “layanan penguasaan konten tentang strategi belajar mind
mapping berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas VIII di MTs Al-
Asror Gunungpati tahun pelajaran 2015 2016”.
41
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Metode penelitian merupakan hal yang sangat penting dalam penelitian. Di dalam metode penelitian dijelaskan tentang urutan suatu penelitian yang akan
dilakukan. Dalam penelitian ini akan dipaparkan tentang jenis dan desain penelitian, variabel penelitian, populasi dan sampel penelitian, metode penelitian
dan alat pengumpul data, dan uji instrumen penelitian.
3.1 Jenis Penelitian dan Desain Penelitian
3.1.1 Jenis Penelitian
Penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian eksperimen. Sebuah penelitian eksperimen terdapat sebuah perlakuan treatment. Metode penelitian
eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang
terkendalikan Sugiyono, 2013: 107. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pre-
experimental design. Menurut Sugiyono 2013: 109 pre-experimental design merupakan belum merupakan eksperimen sungguh-sungguh. Hal ini dikarenakan
masih terdapat variabel luar yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya variabel dependen. Jadi hasil eksperimen yang merupakan variabel dependen bukan semata-
mata dipengaruhi oleh variabel independen.
Kategori