1. Home
  2. Hubungan investasi

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Berdasarkan latar belakang diatas, perlu adanya penerapan strategi belajar yang diharapkan dapat mengatasi kesulitan siswa dalam belajar, maka penulis melakukan penelitian dengan judul “Pengaruh Layanan Penguasaan Konten tentang Strategi Belajar Mind Mapping terhadap Prestasi Belajar Mata pelajaran IPA pada Siswa Kelas VIII di MTs Al-Asror Gunungpati Tahun Pelajaran 2015 2016”.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut: 1 Bagaimana prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas VIII di MTs Al-Asror Gunungpati tahun pelajaran 2015 2016 sebelum mendapatkan treatment layanan penguasaan konten tentang strategi belajar mind mapping? 2 Bagaimana prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas VIII di MTs Al-Asror Gunungpati tahun pelajaran 2015 2016 sesudah mendapatkan treatment layanan penguasaan konten tentang strategi belajar mind mapping? 3 Apakah layanan penguasaan konten tentang strategi belajar mind mapping berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas VIII di MTs Al-Asror Gunungpati pada tahun pelajaran 2015 2016?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini merupakan target yang hendak dicapai melalui serangkaian aktivitas penelitian, karena segala yang diusahakan pasti mempunyai tujuan tertentu yang sesuai dengan permasalahannya. Melihat paparan rumusan masalah di atas, maka dapat dirumuskan tujuan dari penelitian ini sebagai berikut: 1 Untuk memperoleh gambaran prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas VIII di MTs Al-Asror Gunungpati tahun pelajaran 2015 2016 sebelum mendapatkan treatment layanan penguasaan konten tentang strategi belajar mind mapping. 2 Untuk memperoleh gambaran prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas VIII di MTs Al-Asror Gunungpati tahun pelajaran 2015 2016 sesudah mendapatkan treatment layanan penguasaan konten tentang strategi belajar mind mapping. 3 Untuk mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten tentang strategi belajar mind mapping terhadap peningkatan prestasi belajar mata pelajaran IPA pada siswa kelas VIII di MTs Al-Asror Gunungpati tahun pelajaran 2015 2016.

1.4 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Hubungan komunikasi guru-siswa dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MAN 15 Jakarta

2 46 130

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PLALANGAN 01 TAHUN PELAJARAN 2015 2016

17 207 235

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEEFEKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS XI AP SMK YPE SAMPANG, CILACAP TAHUN AJARAN 2014 2015

2 11 184

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARANGRAYUNG PURWODADI TAHUN AJARAN 2015 2016

9 68 166

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA Pengaruh Pengelolaan Kelas Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Kelas Iv SD Muhammadiyah 23 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 10

PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP MINAT MENGGUNAKAN BERAGAM SUMBER BELAJAR SISWA KELAS XI IPA DI SMA SWASTA AL-FITYAN MEDAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 3 30

PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM KELAS (KELAS V SD NEGERI PLALANGAN 04 KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015 2016) -

0 0 69

KEEFEKTIFAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII-J DI SMP N 3 UNGARAN TAHUN AJARAN 2015 2016 -

1 5 71

MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MIND MAPPING PADA SISWA KELAS V SDN 1 PASURUAN KIDUL TAHUN PELAJARAN 20142015 SKRIPSI

0 0 23