1. Home
  2. Lainnya

Uji Asumsi Klasik Uji Prasyarat Analisis

71 b 1 , b 2 , b 3 : Koefisien regresi e : Standar error Kriteria pengujian koefisien regresi berganda: 1 Jika nilai signifikansi menunjukkan 0,05, berarti tidak terdapat pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen secara bersama-sama. 2 Jika nilai signifikasi menunjukkan ≤ 0,05, berarti terdapat pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen secara bersama-sama. 72

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Penelitian

Penelitian ini menggunakan data primer yang dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner pada bulan Maret 2017. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi fakultas ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta dan mahasiswa akuntansi salah satu perguruan tinggi swasta di Yogyakarta pada angkatan 2013 dan 2014 yang masih aktif kuliah dan telah menempuh Akuntansi Keuangan Menengah I, Akuntansi Keuangan Menengah II, Pengauditan I, Pengauditan II, dan Etika Bisnis. Jumlah subyek dalam penelitian ini adalah 134 mahasiswa. Peneliti menyebar sebanyak 117 kuesioner pada mahasiswa akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta dan 78 kuisioner pada mahasiswa akuntansi salah satu perguruan tinggi swasta di Yogyakarta. Hanya 170 kuisioner kembali namun, sebanyak 36 kuisioner tidak dapat digunakan dan tidak diolah karena terdapat data yang tidak diisi oleh responden dan tidak memenuhi syarat sebagai responden. Total kuisioner layak dan dapat digunakan sebagai bahan penelitian sebanyak 134 buah. Rincian penyebaran dan pengembalian kuisioner dapat dilihat pada tabel 8. 73 Tabel 7. Tingkat Pengembalian Kuisioner Responden No Keterangan Jumlah Persentase 1. Kuisioner yang disebar 195 100 2. Kuisioner yang direspon 170 87,17 3. Kuisioner yang tidak direspon 25 12,82 4. Kuisioner yang diisi tidak lengkap 36 18,46 5. Kuisioner yang digunakan sebagai sampel 134 68,71

1. Deskripsi Responden Berdasarkan Umur

Tabel 8. Tingkat Umur Responden No Umur Jumlah Presentase 1. 20 tahun 2 1,5 2. 20 tahun 42 31,3 3. 21 tahun 37 27,6 4. 22 tahun 25 18,7 5. 22 tahun 28 20,9 Lainnya Jumlah 134 100,0 Sumber: Data Primer diolah, 2017 Gambar 3. Pie Chart Demografi Responden Berdasarkan Umur

Dokumen yang terkait

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN BUDAYA ETIS ORGANISASI TERHADAP PERILAKU ETIS MAHASISWA AKUNTANSI (STUDI EMPIRIS PADA MAHASISWA AKUNTANSI PERGURUAN TINGGI DI YOGYAKARTA)

0 4 23

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN BUDAYA ETIS ORGANISASI TERHADAP PERILAKU ETIS MAHASISWA AKUNTANSI (STUDI EMPIRIS PADA MAHASISWA AKUNTANSI PERGURUAN TINGGI DI YOGYAKARTA)

7 28 111

PERSEPSI ETIS PELAKU BISNIS DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP PRAKTIK MANAJEMEN LABA

4 27 62

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERSEPSI TEKANAN ETIS, DAN MUATAN ETIKA DALAM PENGAJARAN AKUNTANSI TERHADAPPERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI.

0 0 188

PENGARUH ORIENTASI ETIS, GENDER, DAN JENIS PERGURUAN TINGGI TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI MENGENAI PRAKTIK CREATIVE ACCOUNTING.

11 49 149

PENGARUH ORIENTASI ETIS DAN GENDER TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI PERILAKU TIDAK ETIS AKUNTAN (Studi pada Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta).

0 1 145

PERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI MENGENAI SKANDAL ETIS AUDITOR DAN CORPORATE MANAGER

0 0 14

PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TENTANG PRAKTIK CREATIVE ACCOUNTING

1 2 17

PENGARUH IDEALISME, RELATIVISME, DAN PENGETAHUAN PADA PERILAKU TIDAK ETIS AKUNTAN (Studi Empiris Mahasiswa Akuntansi Pada Perguruan Tinggi di Purwokerto)

0 0 16

PENGARUH ORIENTASI ETIS TERHADAP SENSITIVITAS ETIS (Studi pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Bengkulu) SKRIPSI - UNIB Scholar Repository

0 0 68