Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Perguruan Tinggi Deskripsi Responden Berdasarkan Mata Kuliah yang Telah diambil

79 Distribusi frekuensi dari variabel Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting dapat dihitung dengan menggunakan rumus sturges: a. Menghitung Jumlah Kelas Interval Jumlah n dalam penelitian ini yaitu berjumlah 66 Kelas Interval = 1+ 3,3 log n = 1+ 3,3 log 66 = 7,004 atau dibulatkan menjadi 7 Jadi jumlah kelas interval variabel persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting Universitas Negeri Yogyakarta sebesar 6. b. Menghitung Rentang Data Nilai maksimum variabel persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting sebesar 33 dan nilai minimum sebesar 20. Rentang data = Nilai Maksimum – Nilai Minimum = 33-20 = 13 Jadi rentang data persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting Universitas Negeri Yogyakarta sebesar 13. 80 c. Menghitung Panjang Kelas Rentang data persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting sebesar 16 dan jumlah kelas persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting sebesar 7. Panjang kelas = Rentang data Jumlah kelas Interval = 13 7 = 1,857 = 2. Jadi, panjang kelas variabel persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting Universitas Negeri Yogyakarta sebesar 2. Berikut ini adalah tabel distribusi frekuensi dari variabel Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting Universitas Negeri Yogyakarta: Tabel 15. Distribusi Frekuensi Variabel Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting Universitas Negeri Yogyakarta No Interval Kelas Frekuensi Persentase 1. 20-21 5 7,6 2. 22-23 8 12,1 3. 24-25 13 19,7 4. 26-27 21 31,8 5. 28-29 14 21,2 6. 30-31 1 1,5 7. 32-33 4 6,1 Jumlah 66 100,0 81 Sumber: Data Primer diolah, 2017 Hasil dari tabel interval kelas variabel persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting Universitas Negeri Yogyakarta terlihat bahwa rentang data terbanyak berada di antara skor 26 – 27 dengan frekuensi sebanyak 21 orang 31,8. Skor tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi nilai yang didapatkan maka semakin tinggi persepsi etis seorang mahasiswa akuntansi dalam menyikapi praktik creative accounting. Histogram frekuensi dari variabel Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting adalah sebagai berikut: Gambar 7. Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting Universitas Negeri Yogyakarta Berdasarkan data tabel dan histogram frekuensi di atas menunjukkan bahwa nilai frekuensi terbesar adalah 21, yaitu terletak pada interval 26-27 dengan persentase sebesar 31,8. Nilai frekuensi terendah terletak pada interval 30-31 sebesar 1 dengan persentase