Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Perguruan Tinggi Deskripsi Responden Berdasarkan Mata Kuliah yang Telah diambil
79 Distribusi frekuensi dari variabel Persepsi Etis Mahasiswa
Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting dapat dihitung dengan menggunakan rumus sturges:
a. Menghitung Jumlah Kelas Interval Jumlah n dalam penelitian ini yaitu berjumlah 66
Kelas Interval = 1+ 3,3 log n
= 1+ 3,3 log 66 = 7,004 atau dibulatkan menjadi 7
Jadi jumlah kelas interval variabel persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting Universitas
Negeri Yogyakarta sebesar 6. b. Menghitung Rentang Data
Nilai maksimum variabel persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting sebesar 33 dan nilai
minimum sebesar 20. Rentang data = Nilai Maksimum
– Nilai Minimum = 33-20
= 13 Jadi rentang data persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai
praktik creative accounting Universitas Negeri Yogyakarta sebesar 13.
80 c. Menghitung Panjang Kelas
Rentang data persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting
sebesar 16 dan jumlah kelas persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting
sebesar 7. Panjang kelas
= Rentang data Jumlah kelas Interval = 13 7
= 1,857 = 2.
Jadi, panjang kelas variabel persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting Universitas Negeri
Yogyakarta sebesar 2. Berikut ini adalah tabel distribusi frekuensi dari variabel Persepsi
Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting Universitas Negeri Yogyakarta:
Tabel 15. Distribusi Frekuensi Variabel Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik
Creative Accounting Universitas Negeri Yogyakarta
No Interval Kelas
Frekuensi Persentase
1. 20-21
5 7,6
2. 22-23
8 12,1
3. 24-25
13 19,7
4. 26-27
21 31,8
5. 28-29
14 21,2
6. 30-31
1 1,5
7. 32-33
4 6,1
Jumlah 66
100,0
81 Sumber: Data Primer diolah, 2017
Hasil dari tabel interval kelas variabel persepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik creative accounting Universitas Negeri
Yogyakarta terlihat bahwa rentang data terbanyak berada di antara skor 26
– 27 dengan frekuensi sebanyak 21 orang 31,8. Skor tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi nilai yang didapatkan maka
semakin tinggi persepsi etis seorang mahasiswa akuntansi dalam menyikapi praktik creative accounting.
Histogram frekuensi dari variabel Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting adalah sebagai
berikut:
Gambar 7. Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi mengenai Praktik Creative Accounting Universitas Negeri
Yogyakarta
Berdasarkan data tabel dan histogram frekuensi di atas menunjukkan bahwa nilai frekuensi terbesar adalah 21, yaitu terletak
pada interval 26-27 dengan persentase sebesar 31,8. Nilai frekuensi terendah terletak pada interval 30-31 sebesar 1 dengan persentase