Kegiatan Pembelajaran 1
16 D. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas Pembelajaran pada kegiatan pembelajaran Tekanan pada Zat Cair terdiri atas tiga bagian, yaitu diskusi materi, aktivitas praktik dan latihan membuat
soal. Anda dipersilahkan melakukan aktivitas pembelajaran tersebut secara mandiri dengan penuh semangat dan tanggung jawab yang tinggi.
1. Diskusi Materi
Dalam aktivitas diskusi materi ini, Anda diminta secara madiri untuk mengerjakan tugas membaca dengan teliti dan merangkumnya. Selanjutnya,
secara kolaboratif diskusikanlah hasil pekerjaan Anda dengan rekan-rekan lainnya.
LK. F1.1. Diskusi Materi Tekanan pada Zat Cair Tujuan : Melalui diskusi kelompok peserta diklat mampu mengidentifikasi
konsep-konsep penting topik Tekanan pada Zat Cair.
Langkah Kegiatan :
a. Pelajarilah topik Tekanan pada Zat Cair dari bahan bacaan pada modul
ini, dan bahan bacaan lainnya b. Diskusikan secara kelompok untuk mengidentifikasi konsep-konsep
penting yang ada pada topik Tekanan pada Zat Cair
c. Buatlah rangkuman materi tersebut dalam bentuk peta pikiran mind map
d. Presentasikanlah hasil diskusi kelompok Anda e. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok
lain
IPA SMP KK F
17
2. Aktivitas Praktek
Setelah mengkaji materi tentang Tekanan pada Zat Cair dengan mandiri, Anda dapat mempelajari kegiatan eksperimen yang dalam modul ini
disajikan petunjuknya dalam lembar kegiatan. Untuk kegiatan ekaperimen, Anda dapat mencobanya mulai dari persiapan alat bahan, melakukan
percobaan dan membuat laporannya. Sebaiknya Anda mencatat hal-hal penting untuk keberhasilan percobaan, Ini sangat berguna bagi Anda
sebagai catatan untuk mengimplementasikan di sekolah.
Aktivitas dapat dilakukan dengan mandiri atau kerjasama terutama pada saat praktikum, kreatif dalam membuat laporan hasil kerja. Laporan yang
dikumpulkan merupakan hasil musyawarah mufakat bersama dan jika ada perbaikan menjadi tanggung jawab semua anggota kelompok.
Selanjutnya perwakilan peserta mempresentasikan hasil percobaan, peserta lain menyimak presentasi dengan cermat dan serius sebagai
penghargaan kepada pembicara.
LK.F1.2: TEGANGAN PERMUKAAN TEGANGAN PERMUKAAN
a. Tujuan
Menentukan tegangan permukaan berdasarkan adanya gaya tarik kebawah yang dialami oleh sebuah cincin jika ia dikeluarkan dalam suatu
zat cair.
b. Alat dan Bahan
1. Cincin alumunium 2. Larutan sabun
3. Silinder takaran 4. Laboratory stand dan Statif
5. Gelas piala 6. Neraca pegas yang sensitif
7. Batang pengaduk
Catatan : gambar alat apa pada prosedur berikut.
Kegiatan Pembelajaran 1
18
c. PercobaanProsedur
1. Siapkan Larutan sabun dengan menggunakan gelas piala dan
pengaduk, kemudian masukkan ke dalam silinder takaran.
2. Gantungkanlah cincin
pada neraca pegas dan catatlah
beratnya. 3. Rendamlah cincin itu ke dalam
gelas piala yang berisi larutan. Dengan menurunkan gelas piala
itu perlahan-lahan ke bawah akan terdapatlah suatu selaput yang
tipis berbentuk cincin. Sejenak sebelum pecahnya lapisan selaput
itu dapatlah kita membaca dengan saksama gaya angkat yang
diperlukan untuk itu. 4. Lakukanlah
pengukuran -
pengukuran yang sama seperti poin 1 dan 2 untuk suatu larutan
sabun. Catatlah pengamatan-pengamatan di dalam sebuah tabel yang jelas.
No. Panjang kawat L
Gaya Angkat F 1
2 3
4 5
5. Tentukan rata-rata tegangan permukaan zat cair tersebut. 6. Apa saja yang mempengaruhi tegangan permukaan suatu zat cair ?
Bila suhu zat cair tersebut dinaikkan bagaimana nilai tegangan permukaannya ?
d. Kesimpulan ...............................................................................................
...............................................................................................
5 7
IPA SMP KK F
19
3. Penyusunan Soal Penilaian Berbasis Kelas LK.F1.3 Penyusunan Soal Penilaian Berbasis Kelas
Buatlah secara mandiri tiga soal pilihan ganda PG dan tiga soal Uraian pada topik Tekanan pada Zat Cair yang dilengkapi dengan kisi-kisi.
Gunakanlah format kisi-kisi yang telah disediakan. Cara pengembangan instrumen pilihan ganda dapat Anda pelajari pada modul
Pedagogi Kelompok Kompetensi G Topik Pengembangan Instrumen Penilaian.
Pilihlah indikator soal berdasarkan kisi-kisi Ujian Nasional yang terdapat pada bagian
Lampiran 1. Diskusikanlah dengan teman-teman guru lainnya
secara kolaboratif kisi-kisi dan soal yang telah anda buat. Format Kisi-kisi Soal
No Indikator Soal
Level Kognitif
Butir Soal Kunci
Jawaban
1 2
3 4
5 6
E.
