kadang, hanya 3 menjawab sering, dan 2 menjawab tidak aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
ketika kegiatan ekstrakurikuler berlangsung, hampir seluruh siswa berpartisipasi dan aktif.
d. Arahan pembimbing dalam kegiatan ekstrakurikuler
Tabel 18 Pembimbing ekstrakurikuler membimbing dan
mengajarkan kegiatan dengan sabar. No
Alternatif Jawaban Frekuensi
Persentase
1 Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 30
15 18
48 23
29
N 30
100 Ketika ditanya
apakah pembina kegiatan ekstrakurikuler membimbing dan mengajarkan kegiatan dengan sabar, 48 siswa
menjawab selalu, 23 menjawab sering, 29 menjawab kadang-kadang, dan tidak ada atau 0 siswa yang menjawab tidak pernah. Ini
menunjukkan para bembimbing dengan sabar mengarahkan para siswanya ketika kegiatan berlangsung.
Tabel 19 Dalam kegiatan ekstrakurikuler, kakak pembimbing
masa bodoh dan tidak memberikan arahan No
Alternatif Jawaban Frekuensi
Persentase
1 Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 4
6 53
6 9
85 N
30 100
Dan ketika ditanya apakah dalam kegiatan kakak pembimbing belaku masabodoh dan tidak memberikan arahan, 85 menjawab tidak
pernah, 9 menjawab kadang-kadang, 6 menjawab sering, dan tidak ada siswa yang menjawab selalu. Ini menunjukkan bahwa pembimbing
ekstrakurikuler selalu memberikan arahan dan tidak pernah berbuat lalai dalam melaksanakan tugasnya.
Tabel 20 Pembimbing ekstrakurikuler banyak memberi nasehat
yang baik kepada siswanya No
Alternatif Jawaban Frekuensi
Persentase
1 Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 41
19 2
1 65
30 3
2 N
30 100
Berdasarkan tabel diatas, dapat diketahui bahwa 65 siswa menyatakan bahwa pembimbing ekstrakurikuler banyak memberi nasehat
baik kepada siswanya, 30 menyatakan sering, dan hanya sebagian kecil yaitu 3 menjawab kadang-kadang, serta hanya 2 menjawab
pembimbing tidak pernah memberikan nasehat baik ketika kegiatan. Ini menunjukkan bahwa selain menjalankan tugasnya sebagai pembina, para
pembimbing memberikan nasehat-nasehat yang baik kepada siswanya.
Tabel 21 Pembibing ekstrakurikuler di sekolah membiarkan saya
bercanda dalam kegiatan No
Alternatif Jawaban Frekuensi
Persentase
1 Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 3
15 45
5 24
71 N
30 100
Kemudian, ketika ditanya apakah pembimbing ekstrakurikuler membiarkan bercanda pada saat kegiatan berlangsung, 71 siswa
menjawab tidak pernah, 24 menjawab kadang-kadang, 5 menjawab selalu, dan 0 atau tidak ada sama sekali siswa yang menjawab
pembimbing membiarkan bercanda dalam kegiatan. Hal ini menunjukkan bahwa kedisiplinan sangat diperhatikan ketika kegiatan berlangsung,
sehingga kegiatan berlangsung dengan baik dan tidak ada waktu yang sia-
sia terbuang . Tabel 22
Pembimbing mengarahkan kegiatan ekstrakurikuler sehingga berjalan dengan baik
No Alternatif Jawaban
Frekuensi Persentase
1 Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 42
16 5
67 25
8
N 63
100 Pembimbing ekstrakurikuler tidak pernah lalai dan selalu
memperhatikan anak didiknya. Hal ini terlihat pada tabel diatas, sekitar
