Tujuan dan ruang lingkup kegiatan ekstrakurikuler

Sedangkan menurut Millier, Mayer, dan Patrick seperti yang dikutip Siti Memah dalam buku Administrasi Pendidikan, yang menunjukkan berbagai macam fungsi kegiatan ekstra kelas, yang didalamnya ialah kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan ko-kurikuler. Secara rinci mereka menyebutkan: 1 Sumbangan terhadap murid siswa a Memberi kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan minat dan menemukan minat-minat baru. b Menanamkan rasa tanggung jawab warga negara melalui pengalaman-pengalaman dan pandangan-pandangan, terutama pengalaman kepemimpinan, kesetiakawanan, kerjasama, dan kegiatan-kegiatan mandiri. c Dalam kegiatan ekstra kelas dapat dikembangkan semangat dan moral sekolah, d Memberi kesempatan kepada anak-anak dan remaja untuk memperoleh kepuasan kerjasama dalam kelompok, e Meningkatkan kekuatan mental dan jasmani, f Mengenal lingkungan secara lebih baik, g Memperluas hubungan dan pergaulan, h Memberi kesempatan kepada mereka untuk berlatih mengembangkan kemampuan kreatifitasnya secara lebih baik. 2 Sumbangan terhadap kurikulum a Untuk melengkapi dan memperkaya pengalaman kelas, b Untuk menggali pengalaman-pengalaman belajar baru yang mungkin dapat dipadukan secara tepat dalam kurikulum, c Untuk memberikan kesempatan tambahan bagi bimbingan individu atau bimbingan kelompok, d Untuk memotivasi pengajaran kelas. 3 Sumbangan terhadap efektifitas penyelenggaraan sekolah a Untuk meningkatkan efektivitas kerjasama antara para siswa, guru- guru faculty, staf administrasi dan supervisi, b Untuk lebih mempersatupadukan berbagai bagian dalam sekolah, c Untuk memberikan sedikit pengetahuan dalam rangka membantu para remaja dalam menggunakan waktu senggangnya, d Untuk memberi kesempatan yang lebih baik kepada para guru agar lebih memahami kekuatan-kekuatan yang dapat memotivasi para siswa dalam memberikan respon terhadap berbagai situasi problematik yang mereka hadapi. 9 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan untuk Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah Jakarta: PT. Binatama Raya, 2007, h. 1848. 4 Sumbangan terhadap masyarakat a Untuk meningkatkan hubungan sekolah dengan masyarakat secara lebih baik. b Untuk mendorong perhatian yang lebih besar dari masyarakat dalam membantu sekolah. 10 Begitu banyak fungsi dan makna kegiatan ekstrakurikuler dalam menunjang tercapainya tujuan pendidikan. Terutama manfaat ekstrakurikuler bagi siswa yang seyogyanya dapat memberikan berbagai pengalaman dalam segala hal, memperluas hubungan dan pergaulan, menguatkan kesehatan mental dan jasmani, dan yang terutama memberikan kesempatan kepada mereka untuk berlatih mengembangkan kemampuan kreatifitasnya secara baik sehingga secara tidak langsung memberikan dampak positif bagi prestasinya di dalam kelas.

d. Prinsip kegiatan ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler secara umum dapat diartikan sebagai satu kegiatan di luar kelas dan di luar jam pelajaran yang bertujuan memperluas wawasan siswa, sehingga dapat meningkatkan kemampuan dalam berbagai aspek. Untuk mencapai suatu tujuan kegiatan yang baik perlu didukung oleh prinsip-prinsip kegiatan yang mendasarinya. Yang dimaksud prinsip ekstrakurikuler disini adalah aturan-aturan dalam kegiatan ekstrakurikuler, adapun prinsip-prinsip kegiatan ekstrakurikuler tersebut adalah: 1 Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik secara individual. 2 Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela oleh peserta didik. 3 Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang menuntut keikut sertaan peserta didik secara penuh. 10 Siti Memah, “Minat Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler di MTs al-Jauharotun- naqiyyah Jerang Barat Cilegon Banten ” Skripsi S1 Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Jakarta, 2009, h.25. 4 Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler dalam suasana yang menggembirakan dan menimbulkan kepuasan peserta didik. 5 Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 11 Berdasarkan prinsip-prinsip diatas jelaslah bahwa kegiatan ekstrakurikuler haruslah membuat pesertanya memiliki rasa gembira, menimbulkan kepuasan dan keaktifan secara penuh, sehingga mampu mengembangkan bakat, minat, dan keterampilan siswa, yang akan memberikan manfaat bagi dirinya, masyarakat, dan negara.

e. Materi dan jenis ekstrakurikuler

Begitu banyak kegiatan di luar kelas yang temasuk kedalam kegiatan ekstrakurikuler, adapun materi dan jenis-jenis ekstrakurikuler adalah: 1 Kegiatan pembinaan ketaqwaan terhadap TuhanYang Maha Esa Jenis kegiatannya adalah : a melaksanakan peribadatan sesuai dengan agamanya masing-masing, b memperingati hari-hari besar agama, c membina kegiatan toleransi antar umat beragama, d mengadakan lomba yang bersifat keagamaan, e menyelenggarakan kegiatan seni yang bernafaskan keagamaan. 2 Kegiatan pembinaan kehidupan berbangsa dan bernegara Jenis kegiatanya adalah : a melaksanakan upacara bendera pada hari Senin, serta hari-hari besar nasional, b melaksanakan bakti sosial, c melaksanakan lomba karya tulis, d melaksanakan pertukaran pelajar antar propinsi, f menghayati dan mampu menyanyikan lagu-lagu nasional. 3 Kegiatan pembinaan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara Jenis kegiatannya adalah: a melaksanakan tata tertib sekolah, b melaksanakan baris-berbaris, c mempelajari dan menghayati sejarah 11 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan untuk Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah …, h. 1849.