BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Objek Penelitian
3.1.1 Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan mempunyai karakteristik tertentu yang ditetapkan
oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2009: 80. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP N 2
Kedungwuni sebanyak 214 peserta didik, yang terdiri dari kelas VII A sebanyak 35 peserta didik, VII B sebanyak 35 peserta didik, VII C sebanyak 36 peserta
didik, VII D sebanyak 36 peserta didik, VII E sebanyak 36 peserta didik dan VII F sebanyak 36 peserta didik untuk tahun pelajaran 20112012.
3.1.2 Sampel
Menurut Sugiyono 2009: 81 sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah
sekelompok peserta didik yang terhimpun dalam satu kelas sebagai kelas eksperimen dan sekelompok peserta didik yang terhimpun dalam satu kelas
sebagai kelas kontrol. Dengan ketentuan peserta didik kelas eksperimen diberi perlakuan pendekatan PBL berbantuan CD pembelajaran, sedangkan untuk
peserta didik kelas kontrol menggunakan pendekatan konvensional. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan
sampel secara acak. Hal ini dilakukan setelah memperhatikan ciri-ciri relatif yang dimiliki kelas tersebut, yaitu
1 Peserta didik diajarkan oleh guru yang sama, 2 Pembagian kelas bukan berdasarkan rangking tidak ada kelas unggulan
sehingga peserta didik sudah tersebar secara acak pada kelas yang telah ditentukan.
3 Nilai ulangan sudut dan garis sejajar berdistribusi normal. Pada penelitian ini, terpilih 35 peserta didik pada kelas VIIA sebagai
kelompok eksperimen dan 36 peserta didik pada kelas VIIC sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen akan diberikan perlakuan berupa pembelajaran
PBL berbantuan CD pembelajaran sedangkan kelompok kontrol akan diberikan pembelajaran konvensional.
Sebelum melakukan teknik pengambilan sampel, dilakukan uji homogenitas terhadap populasi guna mengetahui kesamaan varians dalam populasi yang
bertujuan untuk mengetahui bahwa sampel berasal dari populasi yang memiliki kemampuan yang sama. Untuk mengetahui homogenitas populasi antar kelas
digunakan uji homogenitas varians dengan menggunakan software Microsoft Excel. Nilai ulangan sudut dan garis sejajar peserta didik kelas VIIA, VIIB, dan
VIIC yang akan diuji homogenitasnya. 3.1.3 Variabel Penelitian
Variabel penelitian Sugiyono, 2007: 3 adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek, atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang
ditetapkan peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya. Dinamakan variabel karena ada variasinya.
Dalam penelitian ini, variabel yang diamati adalah sebagai berikut. 1
skor motivasi, dan 2
kemampuan berpikir kreatif matematik. Semua variabel tersebut berlaku untuk kelas eksperimen pembelajaran
dengan pendekatan Problem Based Learning berbantuan CD pembelajaran. Sedangkan untuk kelas kontrol, variabel yang diamati adalah kemampuan berpikir
kreatif matematik. Untuk mendapatkan gambaran tentang pengaruh skor motivasi terhadap
kemampuan berpikir kreatif matematik dilakukan analisis regresi. Dalam analisis ini, variabel dibedakan sebagai berikut.
1 Variabel bebas dalam penelitian ini adalah skor motivasi. 2 Variabel terikat dalam penelitian ini adalah nilai kemampuan berpikir kreatif
matematik.
3.2 Desain Penelitian
Kategori