1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

7

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan diatas maka peneliti mengajukan permasalahan adalah “Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat melakukan prosedur Administrasi Kelas X Bidang Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Cut Nya’ Dien Semarang?”

1.3 Tujuan Penelitian

Sesuai dengan permasalahan yang telah diajukan diatas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui “Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat Melakukan Prosedur Administrasi Kelas X Bidang Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Cut Nya’ Dien Semarang”.

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat teoritis dari penelitian ini antara lain: 1.4.1 Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai kajian menelaah model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions STAD pada mata 8 diklat Melakukan Prosedur Administrasi kelas X Bidang Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Cut Nya’ Dien Semarang. 1.4.2 Manfaat Praktis a Bagi Guru 1 Memberikan suasana baru tentang pembelajaran aktif melalui model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions STAD. 2 Menambah masukan pada guru dalam memilih model pembelajaran yang tepat dalam usaha penyampaian materi pada siswa. 3 Memberikan informasi tentang alternatif penggunaan metode dan model pembelajaran yang lebih variatif dan inovatif. b Bagi Siswa 1 Meningkatkan pemahaman siswa akan materi yang hendak disampaikan oleh guru. 2 Meningkatkan semangat belajar siswa dalam belajar melakukan prosedur administrasi. 3 Meningkatkan peran aktif siswa dalam proses pembelajaran di kelas. 9 c Bagi Sekolah Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan sumbangan pemikiran bagi tenaga pengajar dalam usaha peningkatan kualitas pendidikan. 10

BAB II KERANGKA TEORITIS

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.

0 1 30