1. Home
  2. Bisnis

Populasi Sampel Populasi dan Sampel

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Menurut Sugiyono 2009:13 terdapat dua jenis penelitian yaitu kualitatif dan kuantitatif. Penelitian kualitatif yang datanya berbentuk kata, kalimat, skema dan gambar. Sedangkan penelitian kuantitatif adalah data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan. Pada penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dimana data yang diperoleh dari sampel populasi penelitian kemudian dianalisis sesuai dengan metode statistik yang digunakan lalu diinterpretasikan.

3.2 Populasi dan Sampel

3.2.1. Populasi

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2011 FE UNNES. Berdasarkan data yang diperoleh, diketahui jumlah mahasiswa Pendidikan Akuntansi FE UNNES mahasiswa angkatan 2011 yang diketahui berjumlah 178 orang dengan pembagian dalam empat kelas masing-masing terdiri dari: Tabel 3.1 Populasi Penelitian Angkatan Kelas Jumlah Mahasiswa 2011 A 48 2011 B 55 2011 C 54 2011 Billingual 21 Jumlah populasi 178 Sumber data: Subbag Akademik dan Kemahasisaan FE UNNES 2015 57 58

3.2.2 Sampel

Menurut Sugiyono 2009: 82, teknik pengambilan sampling ada dua cara yaitu random sampling dan non random sampling. Teknik random sampling merupakan cara pengambilan sampel yang sembarangan atau acak dapat memerlukan pertimbangan-pertimbangan individu, dalam populasi dapat mempunyai kesempatan yang sama untuk dijadikan anggota sampel. Sedangkan teknik non random sampling merupakan cara pengambilan sampel dengan tidak sembarangan atau tidak memberikan kessempatan yang sama pada anggota untuk dijadikan anggota sampel. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Proportional random sampling adalah teknik pengambilan sampel secara acak dengan melihat proporsi setiap kelasnya. Setiap subjek dalam populasi memiliki kesempatan yang sama untuk dipilih secara acak sebagai sampel. Pengambilan sampel berdasarkan populasi yang lebih banyak mendapat sampel yang banyak sebaliknya yang sedikit mendapatkan sampel yang sedikit. Menurut Umar 2003:120, untuk mengetahui jumlah sampel yang akan digunakan maka menggunakan rumus Slovin sebagai berikut : Dimana n = Ukuran sampel N = Ukuran Populasi 59 e = Persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang dapat ditaksir atau diinginkan, e dalam rumus di atas 5 sehingga dari populasi di atas dapat dihitung: = 123 dibulatkan Dari ukuran sample yang telah diketahui selanjutnya menentukan perwakilan dari tiap kelas populasi yang dijadikan sampel penelitian adalah sebagai berikut : Tabel 3.2 Ukuran Sampel Penelitian No Kelas Populasi Ukuran Sampel 1. A 48 dibulatkan 33 2. B 55 dibulatkan 38 3. C 54 dibulatkan 37 4. Billingual 21 dibulatkan 15 Jumlah sampel 123 Sumber : Data penelitian yang diolah tahun 2015 60

3.3 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

MINAT MAHASISWA BERPROFESI GURU DITINJAU DARI JENIS KELAMIN DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA PADA Minat Mahasiswa Berprofesi Guru Ditinjau Dari Jenis Kelamin Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi

0 1 17

MINAT MAHASISWA BERPROFESI GURU DITINJAU DARI JENIS KELAMIN DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA PADA Minat Mahasiswa Berprofesi Guru Ditinjau Dari Jenis Kelamin Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi

0 2 10

Hubungan jenis kelamin, prestasi mahasiswa tentang profesi guru, dan status sosial ekonomi orang tua dengan minat mahasiswa menjadi guru : studi kasus pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 3 109

Pengaruh Lingkungan dan Minat Menjadi Guru terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FE Unnes.

0 0 1

PENGARUH MINAT MAHASISWA MENJADI GURU DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DI JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY.

2 14 186

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) TERHADAP MOTIVASI MENJADI GURU.

1 5 221

MINAT MAHASISWA UNTUK MENJADI GURU DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERBEDAAN ETNIS

0 0 126

PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI TERHADAP STATUS SOSIAL EKONOMI GURU SETELAH ADANYA PROGRAM SERTIFIKASI

0 0 109

Hubungan jenis kelamin, prestasi mahasiswa tentang profesi guru, dan status sosial ekonomi orang tua dengan minat mahasiswa menjadi guru : studi kasus pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 107

Pengaruh Self Efficacy, Prestise Profesi Guru dan dukungan orang tua terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Bidang Kehalian Khusus Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma - USD Repository

2 4 180