70 dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut
sudah baik. Pengujian reliabilitas dengan bantuan SPSS for windows release 16.0 menggunakan metode cronbach’s alpha 0,70 maka angket yang diuji coba
terbukti reliable Ghozali, 2011:48. Hasil dari uji reliabilitas masing-masing variabel dapat dilihat dari tabel berikut ini.
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas No
Variabel Nilai Cronbach
Alpha
1. Minat Menjadi Guru Akuntansi 0,824
2. Self efficacy 0,836
3. Prestise profesi guru 0,839
4. Status sosial ekonomi orang tua 0,847
Sumber : Data penelitian yang diolah tahun 2015 Berdasarkan tabel di atas setelah dianalisis, diperoleh nilai cronbach alpha
sebesar 82,4 untuk variabel minat menjadi guru akuntansi, 83,6 untuk variabel self efficacy, 83,9 untuk variabel prestise profesi guru dan 84,7 untuk
variabel status sosial ekonomi orang tua. Nilai cronbach alpha dari semua variabel lebih besar dari 0,70, sehingga dapat disimpulkan instrumen yang digunakan
dalam penelitian reliable.
3.5 Metode Analisis Data
3.6.1 Metode Analisis Statistik Deskriptif
Analisis statistik deskriptif dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif presentase. Tujuan analisis deskriptif persentase adalah metode yang digunakan
untuk mengetahui deskriptif persentase dari masing-masing variabel self efficacy,
71 prestise profesi guru dan status sosial ekonomi orang tua. Rumus yang digunakan
untuk mengetahui tingkat persentase skor jawaban dari masing-masing mahasiswa yang diambil sebagai sample ditulis dengan rumus sebagai berikut :
= x 100
Dimana : n = Jumlah nilai yang diperoleh
N = Jumlah seluruh nilai = Tingkat persentase
Dalam penyajiannya hasil ini didasarkan pada distribusi frekuensi yang memberikan gambaran mengenai distribusi subjek menurut kategori- kategori
nilai variabel. Jawaban dari pernyataan dalam penelitian ini disajikan dalam bentuk Skala Likert dengan lima kategori jawaban, yaitu Sangat Setuju SS,
Setuju S, Kurang Setuju KS, Tidak Setuju TS, dan Sangat Tidak Setuju STS atau Sangat yakin SY, Yakin Y, Kurang yakin KY, Tidak Yakin TY
dan Sangat Tidak Yakin STY Jenis pernyataan terdiri dari 2 macam yaitu pernyataan positif dan pernyataan negatif. Berdasarkan teori dari likert, lima
jawaban yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan rentang skor 1 sampai dengan 5, dengan kriteria sebagai berikut:
72
Tabel 3.8 Kriteria Penskoran Menggunakan Teori Likert Alternatif Jawaban
Skor +
-
Sangat Setuju Sangat Yakin
5 1
Setuju Yakin
4 2
Kurang Setuju Kurang Yakin
3 3
Kurang Setuju Tidak Yakin
2 4
Sangat Tidak Setuju
Sangat Tidak Yakin
1 5
Untuk teknik penskoran yang pilihan ganda adalah sebagai berikut: 1. Untuk jawaban pertanyaan yang bersifat positif
Jika memilih a diberi skor 5 Jika memilih b diberi skor 4
Jika memilih c diberi skor 3 Jika memilih d diberi skor 2
Jika memilih e diberi skor 1 2. Untuk jawaban pertanyaan yang bersifat negatif
Jika memilih a diberi skor 1 Jika memilih b diberi skor 2
Jika memilih c diberi skor 3 Jika memilih d diberi skor 4
Jika memilih e diberi skor 5 Menurut Sudjana 2005:47 langkah-langkah membuat tabel kategori
deskriptif adalah sebagai berikut :
73 1. Menentukan nilai maksimum dan nilai minimum.
2. Menentukan range dengan cara nilai maksimum dikurangi nilai minimum. 3. Menentukan banyak kelas interval yang diperlukan k.
4. Menentukan panjang kelas interval p, dengan cara range dibagi banyak kelas. Berdasarkan penjelasan di atas, untuk menentukan kategori deskriptif
variabel minat menjadi guru akuntansi, self efficacy, persepsi mahasiswa menjadi guru, dan status sosial ekonomi orang tua sebagai berikut :
1. Variabel Minat Menjadi Guru Akuntansi Untuk menentukan kategori deskriptif minat menjadi guru akuntansi Y
dilakukan beberapa langkah sebagai berikut: Nilai Maksimal
= 75 Nilai Minimal
= 46 Range
= Nilai Max - Nilai Min= 75 - 46= 29 berarti dari nilai 46 sampai 75 terdapat 30 bilangan
Kelas interval = 5
Panjang kelas interval = 305 = 6
Tabel 3.9 Kategori Variabel Minat Menjadi Guru Akuntansi
No Interval
Kategori
1. 70-75
Sangat Tinggi 2.
64-69 Tinggi
3. 58-63
Sedang 4.
52-57 Rendah
5. 46-51
Sangat Rendah
74 2. Variabel Self Efficacy
Untuk menentukan kategori deskriptif self efficacy X1 dilakukan beberapa langkah sebagai berikut:
Nilai Maksimal = 63
Nilai Minimal = 42
Range = Nilai Max-Nilai Min= 63-42= 21 berarti dari nilai 42
sampai 63 terdapat 22 bilangan Kelas interval
= 5 Panjang kelas interval = 225= 4,4 = 5 dibulatkan ke atas
Tabel 3.10 Kategori Variabel Self Efficacy
No Interval
Kategori
1 61-65
Sangat Yakin 2
55-60 Yakin
3 50-54
Kurang Yakin 4
45-49 Tidak yakin
5 40-44
Sangat Tidak Yakin
3. Variabel Prestise Profesi Guru
Untuk menentukan kategori deskriptif prestise profesi guru X2 dilakukan beberapa langkah sebagai berikut:
Nilai Maksimal = 59
Nilai Minimal = 42
75 Range
= Nilai Max-Nilai Min= 59-42= 17 berarti dari nilai 42 sampai 59 terdapat 18 bilangan
Kelas interval = 5
Panjang kelas interval = 185= 3,6= 4 dibulatkan ke atas
Tabel 3.11 Kategori Variabel Prestise Profesi Guru No
Interval Kategori
1 57-60
Sangat Baik 2
53-56 Baik
3 49-52
Cukup 4
45-48 Kurang Baik
5 41-44
Tidak Baik
4. Variabel Status Sosial Ekonomi Orang Tua Untuk menentukan kategori deskriptif status sosial ekonomi orang tua
X3 dilakukan beberapa langkah sebagai berikut:
Nilai Maksimal = 54
Nilai Minimal = 27
Range = Nilai Max-Nilai Min= 54-27=27 berarti dari nilai 27
sampai 54 terdapat 28 bilangan Kelas interval
= 5 Panjang kelas interval = 285= 5,6 = 6 dibulatkan ke atas
76
Tabel 3.12 Kategori Variabel Status Sosial Ekonomi Orang Tua
No Interval
Kategori
1 50-55
Sangat Tinggi 2
44-49 Tinggi
3 38-43
Cukup 4
32-37 Rendah
5 26-31
Sangat Rendah
3.6.2 Analisis Statistik Inferensial
