48
2.6 Kerangka Berfikir
2.7.1 Pengaruh Self Efficacy terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
Akuntansi
Profesi guru merupakan pekerjaan yang berperan penting untuk mencerdaskan anak bangsa melalui proses pendidikan. Tidaklah mudah untuk
menjadi guru karena harus memiliki tanggung jawab yang berat yang tidak hanya mengajar saja. Profesi guru perlu diawali dengan adanya minat terhadap profesi
tersebut agar tercapainya keberhasilan seseorang dalam kesiapan menjadi guru yang profesional. Shaleh dan Wahab 2005:263 mengartikan minat sebagai suatu
kecenderungan untuk memberikan perhatian dan bertindak terhadap orang, aktivitas atau situasi yang menjadi objek dari minat tersebut dengan disertai
perasaan senang. Untuk menumbuhkan minat seseorang menjadi guru harus Ismail dan
Hamzah 2014
Choice: A Discriminant Analysis of Factors as
Perceived by Technical and Vocational
Education TVE Student Teachers in
Malaysia”. terdapat 79,5 yang
memilih menjadi guru atau pendidik dan 75,7
yang tidak memilih menjadi pendidik
penelitian ini untuk memilih profesi guru
dipengaruhi faktor
motivasi, persepsi,
harapan, dan
kepuasan. Sehinggan faktor
persepsi merupakan
bagian dari variabel prestise
profesi guru.
49 diawali dengan adanya pengetahuan dan informasi, ketertarikan terhadap profesi
tersebut, dan kemauan terhadap profesi tersebut. Untuk itu dalam menumbuhkan minat perlu didukung adanya self efficacy
untuk meningkatkan keyakinkan diri atas kemampuannya. Bandura dalam Woolfolk 2009:219 mendefinisikan self efficacy sebagai keyakinan seseorang
akan kemampuannya untuk mengorganisasikan dan melaksanakan rangkaian tindakan yang dibutuhkan untuk menghasilkan pencapaian tertentu. Sedangkan
Woolfolk 2009:219 berpendapat self efficacy merupakan keyakinan seseorang tentang kompetensi yang dimilikinya di bidang tertentu. Jadi self efficacy
merupakan kepercayaan seseorang atas kemampuannya untuk menyelesaikan suatu pekerjaan. Selain kepercayan diri seseorang, faktor seperti cita-cita,
semangat bekerja, tekun dan ulet juga termasuk dalam efikasi diri. Seseorang yang mempunyai keyakinan terhadap kemampuan dirinya akan berusaha dengan
semangat, tekun dan ulet untuk mencapai apa yang dicita-citakannya. Berdasarkan penelitian yang dilakukan Maharesi 2014 yang berjudul “pengaruh sosial
ekonomi orang tua, self efficacy, dan lingkungan sosial terhadap minat melanjutkan ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI MA Minhajut Tholabah
Bukateja Purbalingga” menunjukkan bahwa variabel sosial ekonomi orang tua, self efficacy, dan lingkungan sosial berpengaruh positif terhadap minat
melanjutkan ke perguruan tinggi. Penelitian tersebut digunakan dasar untuk meneliti pengaruh self efficacy terhadap minat lainnya dalam hal ini minat
menjadi guru.
50 Jadi dapat disimpulkan bahwa, self efficacy yang tinggi akan
meningkatkan minatnya untuk berprofesi menjadi guru. Sebaliknya, jika mahasiswa memiliki self efficacy yang rendah maka minat mahasiswa untuk
menjadi guru juga rendah.
2.7.2 Pengaruh Prestise Profesi Guru terhadap Minat Mahasiswa Menjadi
Kategori