dimaksud dalam penelitian ini adalah ketuntasan belajar dalam aspek kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi segitiga. Indikator pencapaian
ketuntasan belajar dalam penelitianini adalah apabila sekurang-kurangnya 75 siswa yang berada pada satu kelas memperoleh nilai ≥ 80.
1.8 Sistematika Skripsi
1.8.1. Bagian Awal Skripsi
Bagian awal skripsi ini berisi: halaman judul, pernyataan, persetujuan pembimbing, pengesahan, motto dan persembahan, prakata, abstrak, daftar isi,
daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran.
1.8.2. Bagian Isi Skripsi
Bagian isi terdiri atas lima bab yaitu pendahuluan, tinjauan pustaka dan hipotesis, metode penelitian, hasil penelitian dan pembahasan, serta penutup.
Bab 1 Pendahuluan Mengemukakan tentang latar belakang, identifikasi masalah, pembatasan
masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, menfaat penelitian, penegasan istilah, dan sistematika skripsi.
Bab 2 Tinjauan Pustaka dan Hipotesis Berisi tentang teori yang melandasi permasalahan skripsi serta kerangka
berpikir dan hipotesis penelitian. Bab 3 Metode Penelitian
Berisi tentang pendekatan penelitian, populasi dan sampel, variabel penelitian, desain penelitian, teknik dan alat pengumpulan data, instrumen
penelitian, serta analisis data.
Bab 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan Bab 5 Penutup, berisi simpulan dan saran
1.8.3. Bagian Akhir Skripsi
Bagian ini terdiri atas daftar pustaka dan lampiran-lampiran.
18
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Landasan Teori
2.1.1. Kemampuan Berpikir Kreatif
2.1.1.1. Definisi Kreativitas
Banyak pihak yang mengatakan bahwa kreativitas merupakan suatu bidang kajian yang sulit, yang menimbulkan berbagai perbedaan pandangan. Perbedaan
pandangan tersebut terletak pada definisi kreatifitas, kriteria perilaku kreatif, proses kreatif, hubungan kreativitas dan inteligensi, karakteristik orang yang
kreatif, korelat-korelat kreativitas, dan upaya untuk mengembangkan kreativitas Supriadi, 2013: 132.
Berikut ini dikemukakan beberapa definisi kreativitas Supriadi, 2013: 135 1. Guilford menyatakan kreativitas mengacu pada kemampuan yang khas dari
orang-orang kreatif. 2. Menurut Munandar kreativitas adalah sebuah proses yang memanifestasikan
dirinya dalam kefasihan kelancaran, dalam fleksibilitas, juga dalam orisinalitas berpikir.
3. Menurut Barron, kreativitas adalah kemampuan untuk membawa sesuatu yang baru ke dalam suatu hal yang eksis.
4. Menurut Amabile kreativitas dapat dianggap sebagai kualitas produk atau tanggapan yang dinilai untuk menjadi kratif oleh pengamat yang sesuai.
