8 Bahasa Indonesia materi membaca intensif. Judul dalam penelitian ini yaitu
“Keefektifan Strategi Giving Question and Getting Answer Terhadap Hasil Belajar Membaca Intensif Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pesarean 01
Kabupaten Tegal”.
1.2 Identifikasi Masalah
Pada bagian ini akan dijelaskan mengenai permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Berdasarkan latar belakang masalah di atas dapat
diidentifikasi masalah-masalah yang terjadi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai berikut:
1 Pembelajaran masih berpusat pada guru sehingga siswa pasif dalam kegiatan
pembelajaran. Guru lebih dominan dalam kegiatan pembelajaran, sehingga siswa menjadi penerima yang pasif.
2 Proses pembelajaran belum menggunakan strategi pembelajaran yang sesuai
dengan materi pembelajaran. Akibatnya siswa merasa bosan dan kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran.
3 Hasil belajar para siswa SD Negeri Pesarean 01 mata pelajaran Bahasa
Indonesia yang masih rendah. Hal ini dibuktikan dengan ada 11 siswa yang tidak memenuhi KKM.
4 Kurangnya interaksi antar siswa dalam kegiatan pembelajaran. Siswa lebih
banyak diam dan hanya memperhatikan penjelasan dari guru.
9
1.3 Pembatasan Masalah
Karena banyaknya permasalahan yang terjadi, maka peneliti perlu membatasi masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini. Hal ini dilakukan agar
pembahasan dalam penelitian ini tidak terlalu luas sehingga hasil yang diperoleh lebih maksimal. Sesuai dengan judul penelitian ini, peneliti membatasi
permasalahan sebagai berikut: 1
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV semester 2 di SD Negeri Pesarean 01 Kabupaten Tegal.
2 Variabel yang akan diteliti adalah strategi giving question and getting answer
dan hasil belajar siswa terhadap materi membaca intensif. 3
Penelitian ini menekankan pada faktor keefektifan strategi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi membaca
intensif.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan kenyataan yang terjadi di lapangan dibutuhkan suatu strategi pembelajaran yang efektif supaya hasil pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan
tujuan yang telah dibuat. Munculah permasalahan utama dalam penelitian ini yang akan dipecahkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah penerapan
strategi giving question and getting answer terhadap hasil belajar siswa lebih efektif dari pada yang menerapkan pembelajaran konvensional?
10
1.5 Tujuan Penelitian
