40 Jumlah sampel = 48 siswa.
Data selengkapnya dapat dibaca pada tabel 3.1.
Tabel 3.1 Daftar Nama Sampel Kelas IV SD Negeri Pesarean 01.
3.2 Desain Penelitian
Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Quasi Experimental Design
. Bentuk Quasi Experimental Design yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design
. Desain penelitian ini diambil dengan
No Siswa Kelas
IVA No Siswa
Kelas IVB
1 Muhamad Khoerul Hadi
1 Nur Khasani
2 Elqi Faizal
2 Dede Sanjaya
3 Solikha 3 M.
Mughofir 4
Achmad Alfin 4
M. Agus Sani 5
Muh. Rohmatulloh 5
Selvi Febriana 6
Aenun Najihah 6
Nella Izatun Riski 7
Affan Sidik Amirulloh 7
M. Sahrul Latif 8
Ahmad Nur Soleh 8
Adi Maulana Novianto 9
Akhmad Adriyan 9
Ananda Fatih Rizqi 10
Alfin Fiandra 10
Azka Labibah 11
Alvina Damayanti 11
Chilyatul Atqiyaa 12
Angga Maulana 12
Fida Shofariyanti 13
Aziz Fadil 13
Gina Ariyani 14
Bagus Maulana 14
Khaerul Anam 15
Budi Santoso 15
Khaerulnisa Nur alya 16
Lisna Hidayah 16
M. Agus Salam 17
Mo. Ali Marzuki 17
Minkhatul Maula 18
Muh. Assalin Mushofa 18
Putikhati Riskia 19
Nelly Agustin 19
Rekhan fakhrezi 20 Nur
Afikoh 20 Yuni
isnaeni 21
Riska Agustina Ellianto 21
M. Wahyu Ramadhan 22
Shifa Nur Faizah 22
Dian Shofia Barza 23 Wiwin
Nur Faizati
24 Vira Aprelia
25 Akhmad Nur Hisni
26 Muh. Abdul Hadi Imani
41 pertimbangan penelitian ini adalah penelitian sosial. Sehingga sangat sulit
untuk mengontrol semua variabel yang memungkinkan berpengaruh pada penelitian ini. Desain tersebut digambarkan pada tabel 3.2.
Tabel 3.2 Desain Eksperimen Nonequivalent Control Group Design
Keterangan: X
1
: Kelompok kontrol X
2
: Kelompok eksperimen Ta : Treatmentperlakuan yang menerapkan strategi giving question and
getting answer. Tb : Treatmentperlakuan yang tidak menerapkan strategi giving question
and getting answer. : Pengaruh kelompok sebelum menerapkan strategi giving question and
getting answer. : Pengaruh kelompok yang menerapkan strategi giving question and
getting answer. : Pengaruh kelompok sebelum menerapkan strategi giving question and
getting answer. : Pengaruh kelompok yang tidak menerapkan strategi giving question
and getting answer.
Kelompok Pretest Pengaruh Perlakuan Posttest Pengaruh
X
1
Ta X
2
Tb
42 Dalam desain ini terdapat dua kelompok yang dipilih oleh peneliti,
kemudian diberi tes awal untuk mengetahui keadaan awal berupa nilai hasil tes awal siswa
adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil tes awal yang baik bila nilai kelompok eksperimen tidak berbeda secara
signifikan dengan kelompok kontrol Sugiyono 2011:114.
3.3 Variabel Penelitian
