64 melakukan pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran konvensional,
seperti ceramah, tanya jawab, dan penugasan. Pada pertemuan pertama ini, guru menjelaskan tentang materi membaca intensif. Kemudian, siswa mengerjakan
lembar kerja siswa LKS. Setelah melaksanakan kegiatan inti, guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dibahas. Kemudian kegiatan diteruskan dengan
kegiatan akhir yaitu siswa mengerjakan soal tes akhir dengan jumlah soal sebanyak 20 butir soal. Guru menutup pembelajaran dengan memberikan tindak
lanjut berupa tugas rumah terlebih dahulu dan mengucapkan salam.
4.3 Deskripsi Data
Deskripsi data yang akan disajikan dari hasil penelitian ini merupakan sebuah gambaran secara umum tentang uraian data penelitian. Hal ini untuk
mempermudah memahami hasil penelitian. Data-data yang akan disajikan oleh peneliti berupa angka-angka yang merupakan nilai hasil belajar siswa kelas IV SD
Negeri Pesarean 01 Kabupaten Tegal yang kemudian akan diuraikan secara deskriptif. Deskripsi data yang disajikan meliputi: rata-rata, nilai tengah median,
nilai yang sering muncul modus, simpangan baku, jangkauan, nilai terendah, dan nilai tertinggi.
4.3.1 Deskripsi Data Tes Awal
Rata-rata nilai tes awal siswa pada kelompok eksperimen sebesar 45,96 dengan nilai tengah median 47,5 dan nilai yang sering muncul modus yaitu 40.
Simpangan baku dari nilai tes awal siswa kelompok eksperimen adalah sebesar 10,65. Nilai tertinggi dari nilai hasil belajar kelompok eksperimen yaitu 65 dan
65 nilai terendahnya yaitu 20. Jangkauan dari nilai hasil belajar kelompok kontrol
sebesar 45. Sementara, rata-rata nilai tes awal siswa pada kelompok kontrol sebesar 44,09 dengan nilai tengah median 45 dan nilai yang sering muncul
modus yaitu 40. Simpangan baku dari nilai tes awal siswa kelompok kontrol adalah sebesar 10,62. Nilai tertinggi dari nilai hasil tes awal kelompok kontrol
yaitu 60 dan nilai terendahnya yaitu 20. Nilai tertinggi dikurangi dengan nilai terendah maka akan menghasilkan jangkauan. Jangkauan dari nilai hasil belajar
kelompok kontrol sebesar 40. Deskripsi hasil belajar tes awal siswa kelas IV SD Negeri Pesarean 01 dapat dibaca pada tabel 4.7.
Tabel 4.7 Hasil Belajar Tes Awal Siswa Kelas IV SD Negeri Pesarean 01. No. Ukuran
Kelompok Kontrol Eksperimen
1 Rata-rata mean
44,09 45,96
2 Median 45
47,5 3 Varian
112,81 113,49
4 Simpangan Baku
10,62 10,65
5 Jangkauan 40
45 6 Nilai
Terendah 20
20 7 Nilai
Tertinggi 60
65 8 Jumlah
siswa 22
26
Berdasarkan tabel 4.7 dapat diketahui bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen 45,96 sedangkan kelas kontrol 44,09. Selisih antara kedua rata-rata
tersebut adalah 1,87. Dilihat dari selisih rata-rata kedua kelas tersebut dapat dikatakan bahwa kemampuan siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak
jauh berbeda atau relatif sama.
4.3.2 Deskripsi Data Tes Akhir
Rata-rata nilai tes akhir siswa pada kelompok eksperimen sebesar 83,46
66 dengan nilai tengah median 85 dan nilai yang sering muncul modus yaitu 85.
Simpangan baku dari nilai hasil belajar siswa kelompok eksperimen adalah sebesar 11,49. Nilai ini menunjukkan penyimpangan nilai hasil belajar kelompok
eksperimen dari rata-rata tinggi. Nilai tertinggi dari nilai hasil belajar kelompok eksperimen yaitu 100 dan nilai terendahnya yaitu 55. Jangkauan dari nilai hasil
belajar kelompok kontrol sebesar 45. Sementara, rata-rata nilai tes akhir siswa pada kelompok kontrol sebesar
75,68 dengan nilai tengah median 75 dan nilai yang sering muncul modus yaitu 75. Simpangan baku dari nilai hasil belajar siswa kelompok kontrol adalah sebesar
10,58. Nilai ini menunjukkan penyimpangan nilai hasil belajar kelompok kontrol dari rata-rata tinggi. Nilai tertinggi dari nilai hasil belajar kelompok kontrol yaitu
95 dan nilai terendahnya yaitu 50. Nilai tertinggi dikurangi dengan nilai terendah maka akan menghasilkan jangkauan. Jangkauan dari nilai hasil belajar kelompok
kontrol sebesar 45. Deskripsi hasil belajar tes akhir siswa kelas IV SD Negeri Pesarean 01 dapat dibaca pada tabel 4.8.
Tabel 4.8 Hasil Belajar Tes Akhir Siswa Kelas IV SD Negeri Pesarean 01.
No. Ukuran Kelompok
Kontrol Eksperimen 1 Rata-rata
mean 75,68
83,46 2 Median
75 85
3 Varian 112,03
132,24 4 Simpangan
Baku 10,58
11,49 5 Jangkauan
45 45
6 Nilai Terendah
50 55
7 Nilai Tertinggi
95 100
8 Jumlah siswa
22 26
Berdasarkan tabel 4.8 dapat diketahui bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen 83,46 sedangkan kelas kontrol 75,68. Selisih antara kedua rata-rata
67 tersebut adalah 7,78. Dilihat dari selisih rata-rata kedua kelas tersebut dapat
dikatakan bahwa terdapat perbedaan nilai yang signifikan setelah diberikan perlakuan.
4.4 Hasil Penelitian
