16
E. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Membaca Pemahaman
Membaca pemahaman merupakan suatu kegiatan yang melibatkan bahasa, motivasi, persepsi, pengembangan konsep, bahkan seluruh pengalaman Zuchdi,
2012: 12. Oleh karena itu, kemampuan membaca pemahaman antara satu orang dengan yang lainnya berbeda-beda. Perbedaan tingkat kemampuan membaca
pemahaman ini dapat ditentukan oleh banyak faktor. Johnson dan Pearson via Zuchdi, 2012: 12 mengemukakan dua faktor
yang mempengaruhi membaca pemahaman, yaitu faktor yang ada dalam diri internal dan faktor yang ada di luar pembaca eksternal. Faktor internal meliputi
kemampuan linguistik kebahasaan, minat seberapa besar kepedulian pembaca terhaap bacaan yang dihadapinya, motivasi seberapa besar kepedulian pembaca
terhadap tugas membaca atau perasaan umum mengenai membaca dan sekolah, dan kumpulan kemampuan membaca seberapa baik pembaca dapat membaca.
Faktor eksternal dibedakan menjadi dua kategori, yaitu unsur-unsur bacaan dan lingkungan membaca.
Sementara itu, menurut Somadayo 2011: 30-31, faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca seseorang adalah tingkat intelegensia,
kemampuan berbahasa, sikap dan minat, keadaan bacaan, kebiasaan membaca, pengetahuan tentang cara membaca, latar belakang sosial, emosi, dan pengetahuan
serta pengalaman yang dimiliki sebelumnya. Berdasarkan uraian di atas, terdapat dua faktor yang mempengaruhi tingkat
kemampuan membaca pemahaman, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal merupakan faktor yang muncul dari dalam diri pembaca,
17
sedangkan faktor eksternal merupakan faktor yang muncul dari lingkungan di sekitar pembaca.
F. Evaluasi Kemampuan Pemahaman Membaca
Tingkat pemahaman membaca dapat diukur menggunakan beberapa taksonomi, yaitu Taksonomi Bloom, Taksonomi Barret, dan Taksonomi Ruddell.
Tingkat pemahaman membaca dalam penelitian ini diukur dengan menggunakan Taksonomi Ruddell.
Pada Taksonomi Ruddell terdapat tujuh subketerampilan utama dari keterampilan komprehensi. Dari tujuh subketerampilan utama tersebut dapat
digolongkan dalam tiga tingkat komprehensi, yaitu faktual, interpretif, dan aplikatif Zuchdi, 2012: 77. Berikut ini klasifikasi subketerampilan komprehensi
membaca berdasarkan Taksonomi Ruddell.
Tabel 1: Klasifikasi Subketerampilan Komprehensi Membaca Berdasarkan Taksonomi Ruddell
Kompetensi Keterampilan Tingkat Komprehensi
Faktual Interpretif
Aplikatif 1. Ide-ide Penjelas
a. Mengidentifikasi √
√ √
b. Membandingkan √
√ √
c. Menggolongkan √
√ 2. Urutan
√ √
√ 3. Sebab dan Akibat
√ √
√ 4. Ide Pokok
√ √
√ 5. Memprediksi
√ √
6. Menilai a. Penilaian Pribadi
√ √
√ b. Identifikasi Perwatakan
√ √
√ c. Identifikasi Motif Pengarang
√ √
7. Pemecahan Masalah √
18
Klasifikasi keterampilan pemahaman membaca berdasarkan Taksonomi Ruddell merupakan klasifikasi yang terfokus pada keterampilan membaca
sehingga sesuai untuk mengukur tingkat pemahaman membaca pada siswa. Oleh karena itu, penyusunan soal memahami teks dalam penelitian ini menggunakan
Taksonomi Ruddell yang tertuang dalam kisi-kisi soal instrumen memahami teks tanggapan deskriptif.
G. Teks Tanggapan Deskriptif
Teks tanggapan deskriptif merupakan salah satu jenis teks yang memberikan informasi suatu hal atau benda secara detail. Hal yang dipaparkan
dalam teks ini bisa menggambarkan ciri-ciri secara khusus benda yang digambarkan Wahono, dkk. 2013: 7. Isnatun 2013: 7 mengemukakan teks
tanggapan deskriptif merupakan teks yang digunakan untuk menggambarkan seperti apa suatu objek seseorang, benda, tempat, atau hal yang kita gambarkan,
baik secara kenampakan, bau, suara, sifat, atau tekstur dari objek tersebut. Teks ini dapat digunakan ketika siswa membicarakan atau menulis sebuah gambar,
menulis karakter dan latar cerita, serta mengulas tentang hewan Knapp, 2005: 97- 98.
Teks tanggapan deskriptif memiliki bagian-bagian yang mempunyai fungsi masing-masing. Bagian-bagian pada teks tanggapan deskriptif sering
disebut sebagai struktur organisasi teks tanggapan deskriptif. Berdasarkan buku pegangan siswa yang disusun oleh Kemendikbud 2014, struktur organisasi teks
tanggapan deskriptif yang terdiri dari dua bagian di bawah ini.
