40
C. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta, yang berlokasi di Jl. Sumberan II No. 22 Sumberan RT 01 RW
21 Sariharjo, Ngaglik, Sleman, Yogyakarta. Pemilihan tempat penelitian ini dipertimbangan karena beberapa hal, diantaranya:
a. Terdapat salah satu anak autistik di SLB Autisma Dian Amanah
Yogyakarta ini yang mengalami hambatan dalam pembelajaran menulis permulaan.
b. Belum digunakannya treatment senam otak arm activation sebagai upaya
yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan anak autistik.
2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan dengan perincian sebagai berikut: a.
Minggu terakhir bulan kesepuluh tahun 2014 hingga minggu terakhir bulan kedua belas 2014 menyusun proposal penelitian beserta menyusun
instrumen yang akan digunakan dalam penelitian. b.
Minggu pertama bulan pertama tahun 2015 mengurus surat izin penelitian skripsi beserta mengurus surat keterangan dan keperluan di
SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta. Adapun surat perizinan penelitian telah terlampir.
c. Minggu kedua hingga minggu terakhir pada bulan pertama melakukan
serangkaian kegiatan baseline-1 dan intervensi guna memperoleh
41
kemampuan awal atau kondisi awal subyek sebelum dan saat diberikannya intervensi.
d. Minggu pertama bulan kedua melakukan serangkaian kegiatan baseline-2
sebagai evaluasi untuk melihat pengaruh pemberian treatment terhadap kemampuan menulis permulaan.
e. Minggu kedua bulan kedua menyusun laporan akhir.
D. Subyek Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2005: 88, “subyek penelitian adalah sumber data utama yang diperlukan untuk mengumpulkan informasi-
informasi”. Pada penelitian ini, teknik yang digunakan dalam menentukan subyek yaitu secara purposive. Menurut Sugiyono 2011: 2
18, “purposive adalah teknik pengambilan sampel sumber data dengan pertimbangan tertentu”.
Berdasarkan pernyataan tersebut, maka dalam penelitian ini yang menjadi subyek yaitu anak autistik kelas VI di SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta,
yang berjumlah satu orang. Subyek penelitian ini tidak dipilih secara acak atau sembarangan,
melainkan adanya beberapa kriteria yang ditetapkan dalam memilih subyek penelitian. Adapun kriteria yang digunakan untuk menentukan pemilihan
subyek dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Subyek penelitian merupakan siswa kelas VI di SLB Autisma Dian Amanah Yogyakarta.
2. Subyek mengalami hambatan dalam proses pembelajaran, terutama
dalam pembelajaran menulis permulaan.
42
3. Kemampuan menulis permulaan subyek masih rendah.
4. Kemampuan menulis permulaan subyek yang rendah, disebabkan karena
adanya keterbatasan pada fungsi kognitif dan motorik, sehingga kemampuannya dalam menulis kurang optimal.
5. Keterbatasan fungsi motorik tersebut terlihat dengan adanya kekakuan
pada tangan ketika menggerakkan alat tulis.
E. Setting Penelitian
Kategori