1. Home
  2. Lainnya

Frekuensi Kesalahan Subyek Dalam Kemampuan Menulis Permulaan Dengan Frekuensi Kesalahan Subyek Dalam Kemampuan Menulis Permulaan Dengan

198 LAMPIRAN 8 HASIL OBSERVASI PENCATATAN KEJADIAN MENGHITUNG FREKUENSI BASELINE-I

1. Frekuensi Kesalahan Subyek Dalam Kemampuan Menulis Permulaan Dengan

Aspek Menebalkan Berbagai Bentuk Pola Dasar Pada Fase Baseline-1 Nama Subyek: R.A.M Tanggal: 12 - 01 - 2015 Pengamat : Cynthia A. Perilaku Sasaran: kesalahan dalam mengerjakan soal tes menulis permulaan Sesi ke : 1 Waktu : 08.30 – 09.00 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII Banyaknya kejadian : 9 kali Pengamat : Cynthia Aristiyani Perilaku Sasaran: Kesalahan dalam mengerjakan soal tes menulis permulaan Tanggal Waktu start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 12 - 01 - 2015 08.30 – 09.00 IIII IIII 9 13 - 01 - 2015 08.30 – 09.00 IIII IIII 9 14 - 01 - 2015 08.45 – 09.15 IIII III 8 Nama Subyek: R.A.M Tanggal: 13 - 01 - 2015 Pengamat : Cynthia A. Perilaku Sasaran: kesalahan dalam mengerjakan soal tes menulis permulaan Sesi ke : 2 Waktu : 08.30 – 09.00 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII Banyaknya kejadian : 9 kali Nama Subyek: R.A.M Tanggal: 14 - 01 - 2015 Pengamat : Cynthia A. Perilaku Sasaran: kesalahan dalam mengerjakan soal tes menulis permulaan Sesi ke : 3 Waktu : 08.45 – 09.15 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII III Banyaknya kejadian : 8 kali 199

2. Frekuensi Kesalahan Subyek Dalam Kemampuan Menulis Permulaan Dengan

Aspek Menyalin Berbagai Bentuk Pola Dasar Pada Fase Baseline-1 Nama Subyek: R.A.M Tanggal: 12 - 01 - 2015 Pengamat : Cynthia A. Perilaku Sasaran: kesalahan dalam mengerjakan soal tes menulis permulaan Sesi ke : 1 Waktu : 08.30 – 09.00 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII Banyaknya kejadian : 10 kali Pengamat : Cynthia Aristiyani Perilaku Sasaran: Kesalahan dalam mengerjakan soal tes menulis permulaan Tanggal Waktu start-stop Terjadinya perilaku sasaran Total kejadian 12 - 01 - 2015 08.30 – 09.00 IIII IIII 10 13 - 01 - 2015 08.30 – 09.00 IIII IIII I 11 14 - 01 - 2015 08.45 – 09.15 IIII IIII I 11 Nama Subyek: R.A.M Tanggal: 13 - 01 - 2015 Pengamat : Cynthia A. Perilaku Sasaran: kesalahan dalam mengerjakan soal tes menulis permulaan Sesi ke : 2 Waktu : 08.30 – 09.00 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII I Banyaknya kejadian : 11 kali Nama Subyek: R.A.M Tanggal: 14 - 01 - 2015 Pengamat : Cynthia A. Perilaku Sasaran: kesalahan dalam mengerjakan soal tes menulis permulaan Sesi ke : 3 Waktu : 08.45 – 09.15 Turus Tally banyaknya kejadian: IIII IIII I Banyaknya kejadian : 11 kali 200 HASIL OBSERVASI PENCATATAN KEJADIAN MENGHITUNG FREKUENSI INTERVENSI

1. Frekuensi Kesalahan Subyek Dalam Kemampuan Menulis Permulaan Dengan

Dokumen yang terkait

PENGARUH METODE SENAM OTAK MELALUI GERAKAN ARM ACTIVATION TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIC DI SLB D YPAC BANDUNG.

0 0 44

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEKOLAH LUAR BIASA AUTISMA DIAN AMANAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 144

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN METODE VAKT (VISUAL AUDITORI KENISTETIK TAKTIL) UNTUK ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

3 11 173

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEKOLAH LUAR BIASA AUTISMA DIAN AMANAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 120

PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI BERPAKAIAN PADA ANAK AUTIS KELAS IV DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH.

0 0 140

PEMBELAJARAN BINA DIRI MANDI PADA ANAK AUTIS DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

1 32 182

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK AUTIS KELAS VII DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

1 3 192

PENGARUH METODE BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK AUTIS KELAS V SEKOLAH DASAR (SD) DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

15 79 195

PENERAPAN TEKNIK PENYISIHAN SESAAT (TIME-OUT) UNTUK MENGURANGI DURASI PERILAKU TANTRUM PADA AUTISME KELAS III DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

2 13 169

PENGARUH MEDIA VISUAL BERBENTUK BAGAN POHON TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA AUTIS KELAS VI SD DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA.

0 1 171