meliputi aspek tampilan dan pemrograman. Di bawah ini adalah kisi-kisi angket untuk ahli media.
Tabel 4: Kisi-kisi Angket untuk Ahli Media Aspek
Indikator Aspek yang Dinilai
Tampilan Komposisi
warna dan animasi
Ketepatan pemilihan warna background Kesesuaian warna tulisan dengan background
Kemenarikan animasi Ketepatan pemilihan warna tombol
Ketepatan pemilihan warna teks Kejelasan warna gambar
Musik Ketepatan pemilihan musik
Tombol dan gambar
Ketepatan penempatan tombol Konsistensi tombol
Kesesuaian ukuran tombol Kejelasan gambar
Ketepatan ukuran gambar
Tampilan slide
Ketepatan pemilihan jenis huruf Ketepatan ukuran huruf
Kemenarikan tampilan desain slide Kesesuaian komposisi tiap slide
Pemrograman Instruk-
sional Tingkat interaktivitas siswa
Kemudahan berinteraksi dengan media Kejelasan petunjuk penggunaan
Kejelasan struktur navigasi
Kualitas teknik
penyajian Kemudahan penggunaan tombol
Pemberian umpan balik terhadap respon siswa Efisiensi penggunaan slide
c. Angket untuk Pengguna
Angket untuk pengguna diberikan kepada mahasiswa pembelajar BIPA level lanjut, yaitu mahasiswa GDUFS yang menempuh perkuliahan alih kredit di FBS
UNY pada tahun ajaran 20142015. Angket ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan produk dan respon pengguna terhadap media pembelajaran
yang dikembangkan. Berikut ini adalah kisi-kisi angket untuk pengguna.
Tabel 5: Kisi-kisi Angket untuk Pengguna Aspek
Indikator Aspek yang Dinilai
Kualitas Materi
Penyajian Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ memiliki
kejelasan petunjuk belajar. Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ memiliki
kemudahan dalam memilih menu belajar. Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ memiliki
kejelasan petunjuk mengerjakan evaluasi
Isi Penjelasan
Materi Bacaan yang ada dalam Kuis Edukasi ‘Aku Cinta
Indonesia’ menarik. Bacaan yang ada dalam Kuis Edukasi ‘Aku Cinta
Indonesia’ membuat saya mengetahui berbagai hal tentang Indonesia.
Bacaan yang ada dalam Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ membuat saya mengenal kosakata
baru. Gambar yang ada dalam Kuis Edukasi ‘Aku Cinta
Indonesia’ mendukung isi teks. Evaluasi yang ada pada Kuis Edukasi ‘Aku Cinta
Indonesia’ membantu saya untuk memahami bacaan.
Tampilan Tampilan
Slide Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ memiliki
desain yang menarik. Gambar yang ada pada Kuis Edukasi ‘Aku Cinta
Indonesia’ menarik. Ukuran dan pemilihan huruf yang ada pada Kuis
Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ sudah tepat. Warna yang digunakan pada Kuis Edukasi ‘Aku
Cinta Indonesia’ menarik
Pemrograman Kualitas
Teknik Penyajian
Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ mudah digunakan.
Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ mampu memberikan umpan balik terhadap respon yang
saya berikan.
Manfaat Manfaat
Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ dapat menciptakan kegiatan pembelajaran yang
menyenangkan. Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ dapat
digunakan sebagai sarana belajar secara mandiri. Kuis Edukasi ‘Aku Cinta Indonesia’ dapat
memotivasi saya untuk membaca.
Sebelum digunakan untuk menguji kualitas produk, angket terlebih dahulu diuji validitasnya. Butir-butir angket diserahkan kepada ahlipakar yang
dipandang layak untuk memberikan penilaian expert judgement terhadap aspek- aspek yang tercantum dalam angket agar diperoleh informasi tentang validitas
instrumen. Hasil penilaian pakar tersebut kemudian dianalisis untuk menentukan apakah angket tersebut dapat digunakan atau tidak dalam penelitian ini.
F. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis
data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang
berlaku untuk umum atau generalisasi Sugiyono, 2013: 207. Langkah-langkah analisis data adalah sebagai berikut.
1. Hasil skor penilaian dijumlahkan berdasarkan butir aspek penilaian.
2. Jumlah setiap hasil skor dibagi jumlah butir aspek penilaian
= Keterangan:
M = mean rata-rata = jumlah skor
N = jumlah aspek penilaian
