Tabel 2: Pedoman Wawancara untuk Mahasiswa GDUFS No.
Pertanyaan
1 Apakah Anda menyukai mata kuliah membaca komprehensi? Mengapa?
2 Apakah modul yang digunakan menarik dan mudah dipahami? Mengapa?
3 Apakah modul yang digunakan sudah mencukupi sebagai sumber belajar?
4 Apakah Anda terkadang merasa bosan menggunakan modul? Mengapa?
5 Apakah Anda sering menggunakan komputer atau laptop?
6 Apa yang Anda lakukan ketika menggunakan komputer atau laptop?
7 Berapa lama dalam sehari Anda menggunakan komputer atau laptop?
8 Menurut Anda, apakah materi membaca komprehensi akan menarik
apabila dikemas dengan meda berbantuan komputer? Mengapa?
2. Angket
Angket yang digunakan pada penelitian ini dibedakan menjadi 3 jenis, yaitu angket untuk ahli materi, ahli media, dan pengguna, yaitu mahasiswa kelas
GDUFS.
a. Angket untuk Ahli Materi
Angket untuk ahli materi diberikan kepada dua ahli materi yang terdiri atas dosen yang menekuni bidang BIPA dan dosen yang mengampu mata kuliah
membaca komprehensi pada kelas GDUFS. Angket ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan produk dari segi materi pembelajaran. Angket
untuk ahli materi berisi kesesuaian media pembelajaran berdasarkan aspek kualitas materi dan isi. Berikut ini adalah kisi-kisi angket untuk ahli materi.
Tabel 3: Kisi-kisi Angket untuk Ahli Materi Aspek
Indikator Aspek yang Dinilai
Kualitas Materi
Tujuan Pembelajaran
Kesesuaian tujuan perkuliahan Ketepatan materi dengan tujuan perkuliahan yang
dicantumkan dalam media
Penyajian Kejelasan sasaran media dengan pembelajaran
membaca komprehensi Kejelasan petunjuk belajar pada media
pembelajaran Ketepatan pemilihan bahasa dalam menyampaikan
materi bacaan Kemudahan memilih menu belajar dalam media
pembelajaran. Kejelasan petunjuk mengerjakan evaluasi
Isi Penjelasan
Materi Kebenaran isi bacaan yang berkonteks Indonesia
Kejelasan isi bacaan yang berkonteks Indonesia Kecakupan bacaan untuk mencapai tujuan
perkuliahan membaca komprehensi Aktualisasi bacaan yang berkonteks Indonesia
Tampilan Ketepatan sistematika penyajian materi membaca
komprehensi Konsistensi penyajian
Ketepatan gambar untuk dikaitkan dengan isi bacaan
Evaluasi Kesesuaian rumusan soal dengan tujuan perkuliahan
Kesesuaian soal dengan bacaan Kejelasan soal
Kesesuaian tingkat kesulitan soal
b. Angket untuk Ahli Media
Angket untuk ahli media diberikan kepada dua ahli media yang terdiri atas dosen jurusan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
Negeri Yogyakarta, dan dosen yang mengampu mata kuliah membaca komprehensi pada kelas GDUFS. Angket ini bertujuan untuk mengetahui tingkat
kelayakan produk dari segi media pembelajaran. Angket untuk ahli media berisi tentang aspek-aspek yang berhubungan dengan media pembelajaran, yaitu
