1. Home
  2. Lainnya

Pendekatan dan Jenis Penelitian

56

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian

Peneliti dalam menulis penelitian ini berdasarkan masalah-masalah yang ditemukan dengan jelas saat dilakukannya observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Penelitian eksperimen menurut Sukardi 2005: 179 adalah metode sistematis guna membangun hubungan yang mengandung fenomena sebab akibat causal- effect relationship. Penelitian ini akan menguji keefektifan suatu perlakuan tertentu terhadap hal lain dalam keadaan yang dikendalikan. Penelitian eksperimen merupakan penelitian yang khas menurut Sukmadinata 2005: 194 yaitu pertama adalah menguji secara langsung pengaruh suatu variabel terhadap variabel lain, kedua menguji hipotesis hubungan sebab akibat. Sehingga dalam pengambilan data, menggunakan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian ini ialah penelitian populasi maka desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design type Nonequivalent Control Group Design. Q 1 X Q 2 Q 3 Q 4 Gambar 2. Nonequivalent Control Group Design Sugiyono, 2011: 116 Keterangan: X = treatment Q 1 = pretest kelompok yang mendapatkan treatment 57 Q 2 = posttest kelompok yang mendapatkan treatment Q 3 = pretest kelompok kontrol Q 4 = posttest kelompok kontrol Pada penelitian ini, peneliti menggunakan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen merupakan kelompok yang mendapatkan perlakuan khusus atau treatment, sedangkan kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak mendapatkan perlakuan khusus. Sebelum memberikan perlakuan, peneliti melakukan tes awal atau pretest pada kelompok eksperimen Q 1 dan kelompok kontrol Q 3 . Setelah kedua kelompok memiliki karakteristik yang sama atau tidak jauh berbeda maka selanjutnya, peneliti dapat memberikan treatment X pada kelompok eksperimen. Dan untuk kelompok kontrol peneliti tidak memberikan treatment. Setelah memberikan perlakuan tersebut, peneliti melakukan tes akhir atau posttest pada kelompok eksperimen Q 2 dan kelompok kontrol Q 4 . B. Setting Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SD Palbapang Baru yang beralamat di Kadirojo, Palbapang, Bantul. SD Palbapang Baru ini terletak di tengah pedesaan dekat dengan jalan, di depan sekolah terdapat persawahan, sedangkan disampingnya ialah Taman Kanak-Kanak TK. Selain itu SD ini juga dekat dengan perkampungan desa sekaligus dekat dengan masjid. SD ini terdiri dari kelas paralel yaitu kelas I sampai dengan kelas VI. Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan April tahun ajaran 2017 yaitu pada akhir semester. Mata pelajaran yang akan diteliti ialah Pendidikan Kewarganegaraan. 58

C. Populasi Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Grafis (Gambar) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan agama islam (Quasi eksperimen di SMP PGRI 1 Ciputat)

2 43 140

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V SD NEGERI 101768 TEMBUNG T.A 2013 / 2014.

0 1 24

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5 Efektivitas Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas 5 Sd Negeri 1 Kayen Tahun Pelajaran 2013-2014.

0 2 16

PENDAHULUAN Efektivitas Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas 5 Sd Negeri 1 Kayen Tahun Pelajaran 2013-2014.

0 1 8

EFEKTIVBEL Efektivitas Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas 5 Sd Negeri 1 Kayen Tahun Pelajaran 2013-2014.

0 1 11

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BAHOROK.

0 5 22

MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI METODE MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI METODE GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWER KELAS IV SD NEGERI DAWUNG 2 KECAMATA

0 0 14

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.

0 0 43

PENGGUNAAN MEDIA MONOPOLI UNTUK MENIGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI GUNUNGSARI

0 0 25

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH AFEKTIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BAGI SISWA SLOW LEARNER KELAS V DI SD NEGERI WIROPATEN SURAKARTA.

0 0 18