29 contoh media proyeksi seperti yang ditulisan sebelumnya dapat diklasifikasikan
kedalam media audiovisual seperti film. Beberapa klasifikasi tersebut jika dilihat dari unsur dasar penggunaan indera maka dapat diklasifikasikan menjadi media
visual atau grafis, media audio, dan media audiovisual.
3. Manfaat Media Pembelajaran
Media pembelajaran menjadi salah satu komponen penting dalam sistem pembelajaran, bertujuan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran berlangsung.
Hal ini tentunya memiliki beberapa manfaat sehingga dapat dikatakan integral dalam sistem pendidikan, adapun manfaat media pembelajaran menurut Sudjana
dan Rivai 2010: 2 penjelasannya adalah sebagai berikut. a.
Menarik perhatian siswa, perhatian, dan motivasi untuk belajar b.
Memperjelas makna materi, meningkatkan pemahaman siswa, dan mencapai tujuan pembelajaran dengan baik
c. Metode pembelajaran yang digunakan akan lebih bervariasi
d. Menumbuhkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
Banyaknya manfaat media pembelajaran dapat menjadikan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Pembelajaran semakin menarik dan dapat merangsang
keaktifan siswa, selain itu dapat mempertinggi kualitas dari pembelajaran. Sesuai dengan taraf perkembangan berpikir siswa dari konkret menuju abstrak melalui
media ini materi yang sangat abstrak dapat dikonkretkan melalui media. Berkaitan dengan manfaat media pembelajaran dimana dapat mengaktifkan siswa, maka
media pembelajaran menjadi salah satu alternatif guru untuk menggunakan media
30 pembelajaran yang bertujuan membuat siswa aktif selama proses pembelajaran
tersebut. Kemp dan Dayton dalam Yamin 2007: 200 menyebutkan delapan manfaat
media dalam kegiatan pembelajaran. Berikut kedelapan manfaat media dalam kegiatan pembelajaran.
a. Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan
b. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik
c. Proses belajar siswa menjadi lebih interaktif
d. Jumlah waktu belajar-mengajar dapat dikurangi
e. Kualitas belajar siswa dapat ditingkatkan
f. Proses belajar dapat terjadi di mana saja dan kapan saja
g. Sikap positif siswa terhadap bahan pelajaran maupun terhadap proses
belajar itu sendiri dapat ditingkatkan h.
Peran guru dapat berubah ke arah yang lebih positif dan produktif Berdasarkan pernyataan di atas, media dalam kegiatan pembelajaran
mempunyai manfaat tidak lain untuk memperlancar proses belajar siswa, serta memperlancar interaksi antar siswa maupun guru. Materi yang disampaikan guru
dengan media akan membuat setiap siswa memperoleh informasi yang sama seperti siswa-siswa lainnya. Penggunaan media bervariasi, akan memancing
ketertarikan siswa untuk mengikuti proses belajar. Proses belajar akan menjadi lebih interaktif baik antar siswa, dengan guru, maupun lingkungannya. Dapat
disimpulkan lagi manfaat media pembelajaran lebih spesifik lagi berpengaruh pada keaktifan belajar siswa selama proses pembelajaran.
Waktu yang digunakan untuk penyampaian materi akan lebih efisien. Melalui media tersebut dapat meningkatkan kualitas belajar siswa, pembelajaran pun
menjadi lebih fleksibel dari segi tempat maupun waktu. Meningkatnya ketertarikan siswa untuk mengikuti proses belajar juga dapat meningkatkan sikap
31 positif siswa terhadap bahan pelajaran dan prosesnya. Peran guru pun menjadi
lebih positif dan produktif.
4. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
