Anak diminta menempelka Setelah handphone Sekali maju ada dua anak Anak Handphone Sekali maju ada dua

102 Mengenal konsep bilangan 1-10 Keaksaraan awal Kognitif Membilang dengan menunjuk benda 1-10 Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda gambar handphone 1-10 yang ditempel pada papan flanel.

1. Anak diminta menempelka

gambar handphone sepuluh buah sambil membilang.

2. Setelah handphone

tertempel semua, anak diminta membilang kembali smbil menunjuk gambar yang ada pada papan flanel.

3. Sekali maju ada dua anak

yang ditandingkan. 4. Anak yang sudah maju akan diberi hadiah satu stiker dan bagi anak yang selesai dengan cepat dan tepat akan mendapat dua stiker .  Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda

1. Anak

diminta menempelkan gambar handphone pada papan flanel mulai dari handphone yang berjumlah satu hingga sepuluh.

2. Handphone

ditempel dari atas ke bawah papan flanel, gambar handphone Papan flanel, gambar handphone Pengamatan Langsung Pengamatan Langsung 103 sesuai urutan bilangan, misal deretan pertama berjumlah satu handphone, kemudian dibawahnya ditempel dua Handphone, bawahnya lagi tiga begitu seterusnya hingga sampai sepuluh handphone.

3. Sekali maju ada dua

anak yang ditandingkan. 4. Anak yang sudah maju akan diberi hadiah satu stiker dan bagi anak yang selesai dengan cepat dan tepat akan mendapat dua stiker. 09.00- 09.30 Memahami peraturan dan disiplin 2.6 Taat terhadap aturan Sosem Mengikuti aturan main Kegiatan Setelah main KBM  Membereskan alat dan bahan yang digunakan  Menceritakan hasil karya yang telaha dibuat anak bercerita dan menyimak  Pendidik menggali pengalaman anak  Memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya atau menanya Pengamatan Langsung 104 Memanfaaatkan alat permainan di luar kelas 3.3 Motorik Kasar Melakukan kegiatanyang menunjukkan anak mampu bergelayutan, dsb. Istirahat  Cuci tangan  Berdoa, makan  Bermain bebas ayunan, perosotan, mandi bola,dsb  Air kran, sabun, serbet  makan bekal dan minum  APE indoor dan outdoor Pengamatan Langsung Penutup  Bercakap-cakap, tanya jawab, becerita, syair  Menanyakan pengalaman kegiatan anak selama 1 hari  Menyanyikan beberapa lagu  Berdoa, pulang, salam 105 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH SIKLUS II PERTEMUAN II HariTanggal :Selasa, 14 Maret 2017 Kelompok Usia : A 4-5 tahun TemaSubtema : Alat Komunikasi Alat Komunikasi Modern Semester : II Waktu TPP KD Indikator Kegiatan Alat dan Bahan Penilaian 07.00- 07.30 Penyiapan alat dan bahan  Menyiapkan bahan dan alat main  Menata tempat kegiatan bermain  Proses penyambutan anak senyum,salam, sapa 07.30- 07.45 . Mengucapkan doa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 1.2 Rasa syukur kepada Tuhan Nilai Agama Moral: Mengucapkan doa sebelum melakukan sesuatu Kegiatan Awal  Berbaris  menempati tempat duduk masing-masing  doa sebelum belajar Pengamatan Langsung 106  absen anak  apersepsi bercakap-cakap, tanya jawab, bercerita, syair  menyanyi beberapa lagu anak  membahas tema alat komunikasi tentang alat komunikasi modern dengan topik televisi. Melalui : melihat, mengajukan pertanyaan, mengamati, mengumpulkan informasi, menyampaikan hasil pengamatan,dll.  Mengenalkan tempat dan aturan bermain Mengkombinasi kan berbagai warna ketika menggambar atau mewarnai 3.15, 4.15 Mengenal karya dan aktifitasseni Seni Membuat karya seni sesuai kreativitasnya misal, seni visual Kegiatan Inti  Mewarnai gambar televisi Gambar televisi, pastel, spidol Pengamatan langsung Penilaian Harian Hasil Karya 107 Meniru huruf Mengenal konsep lambang bilangan 1-10 3.12, 4.12 Keaksaraan awal 3.12, 4.12 Keaksaraan awal Bahasa Menebalkan huruf Kognitif Menunjuk lambang bilangan 1-10  Menempelkan huruf t,e,l,e,v,i,s,i lalu setiap huruf ditebalkan sesuai garis.  Menunjuk lambang bilangan 1-10 dengan media papan flannel

1. Guru menempelkan gambar