45
Memasangkan benda
dengan lambang bilangan
1-10 Anak
dapat memasangkan benda
yang tertempel pada papan flanel dengan
lambang bilangan 1-10 secara tepat
4 Berkembang Sangat
Baik
Anak dapat
memasangkan benda yang tertempel pada
papan flanel dengan lambang bilangan
1-8 secara tepat 3
Berkembang Sesuai Harapan
Anak dapat
memasangkan benda yang tertempel pada
papan flanel dengan lambang bilangan
1-6 secara tepat 2
Mulai Berkembang
Anak dapat
memasangkan benda yang tertempel pada
papan flanel dengan lambang bilangan 1-
3 secara tepat 1
Belum Berkembang
H. Kriteria Keberhasilan Tindakan
Indikator merupakan suatu patokan atau acuan yang dijadikan sebagai penentu keberhasilan suatu kegiatan atau program. Sesuai dengan pengertian
penelitian tindakan kelas, maka keberhasilan dalam penelitian diikuti dengan adanya perbaikan-perbaikan ke arah peningkatan kemampuan berhitung
permulaan. Sehubungan dengan hal tersebut, maka penelitian ini dikatakan berhasil apabila semua indikator telah mencapai persentase sebe
sar ≥ 80. yang berada pada kriteria sangat baik atau atau setara dengan berkembang sangat baik.
I. Teknik Analisis Data
Menurut Sanjaya 2010: 16 menganalisis data adalah suatu proses mengolah dan menginterprestasi data dengan tujuan untuk mendudukkan berbagai
46 informasi sesuai dengan tujuan penelitian. Data yang terkumpul tidak akan
bermakna tanpa dianalisis yakni diolah dan diinterprestasikan. Dalam penelitian ini, dilihat dari instrumen yang digunakan untuk mengetahui peningkatan
kemampuan berhitung permulaan anak melalui media papan flanel, maka penelitian menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif.
Menurut Sanjaya 2009: 106 analisis data kuantitatif yaitu untuk menentukan peningkatan hasil belajar siswa dari pengaruh tindakan yang
dilakukan guru. Dari hasil instrumen penelitian yang dilakukan pada kedua siklus, selanjutnya dihitung kemudian dipersentase. Perhitungan dalam analisis data ini
menghasilkan persentase pencapaian yang selanjutnya diinterprestasikan dengan kalimat. Menurut Yoni 2010: 175, rumus perhitungannya adalah sebagai berikut:
Persentase Hasil yang diperoleh dari perhitungan kemudian dinterprestasikan dalam empat
tingkatan sebagai berikut: 1.
Kriteria sangat baik, apabila nilai yang diperoleh anak antara 76 - 100 2.
Kriteria baik, apabila nilai yang diperoleh anak antara 51 - 75 3.
Kriteria cukup, apabila nilai yang diperoleh anak antara 26 - 50 4.
Kriteria kurang, apabila nilai yang diperoleh anak antara 0 - 25 Dari kriteria keberhasilan di atas, peneliti mengadopsi kriteria keberhasilan
tersebut dengan menyesuaikan pada kriteria yang ada di TK yaitu sebagai berikut: 1.
Kriteria sangat baik setara dengan BSB Berkembang Sangat Baik 2.
Kriteria baik setara dengan BSH Berkembang Sesuai Harapan 3.
Kriteria cukup setara dengan MB Mulai Berkembang
47 4.
Kriteria kurang setara dengan BB Belum Berkembang Berdasarkan rumus yang disajikan, maka akan dapat diketahui tentang
seberapa besar peningkatan kemampuan berhitung permulaan pada anak melalui media papan flanel.
48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
