Guru menempelkan gambar Guru Guru menjelaskan bentuk Anak maju satu persatu Guru menempelkan gambar Guru menjelaskan cara

88 Mengenal lambang bilangan 1-10 3.12, 4.12 Keaksaraan awal misal, seni visual Kognitif Menunjuk lambang bilangan 1-10  Memasangkan benda dengan lambang bilangan 1-10  Menunjuk lambang bilangan 1-10 dengan media papan flanel

1. Guru menempelkan gambar

parasut pada papan flanel sesuai urutan bilangan sambil diberi lambang bilangan yang sesuai.

2. Guru

dan anak menyebutkan lambang bilangan yang telah diurutkan.

3. Guru menjelaskan bentuk

dari masing-masing lambang bilangan, mulai dari satu sampai sepuluh.

4. Anak maju satu persatu

secara bergantian. Anak diminta menunjuk lambang bilangan yang disebutkan oleh guru.  Memasangkan benda dengan lambang bilangan 1-10

1. Guru menempelkan gambar

parasut pada papan flanel. 2. Guru dan anak menghitung jumlah parasut sambil Gambar parasut, papan flanel Gambar parasut, papan flanel Pengamatan langsung Pengamatan langsung 89 memasangkan lambang bilangan yang sesuai dengan jumlah parasut pada setiap baris.

3. Guru menjelaskan cara

memasangkan lambang bilangan yang sesuai dengan jumlah gambar parasut. 4. Anak maju satu persatu secara bergantian. Anak diminta memasangkan lambang bilangan yang sesuai dengan jumlah parasut yang ada pada tiap kotak . 09.00- 09.30 Memahami peraturan dan disiplin 2.6 Taat terhadap aturan Sosem Mengikuti aturan main Kegiatan Setelah main KBM  Membereskan alat dan bahan yang digunakan  Menceritakan hasil karya yang telaha dibuat anak bercerita dan menyimak  Pendidik menggali pengalaman anak  Memberikan kesempatan kepada anak untuk bertanya atau menanya Pengamatan Langsung Istirahat  Cuci tangan  Berdoa, makan  Bermain bebas  Air kran, sabun, serbet  Makan bekal dan minum  APE indoor dan outdoor 90 Penutup  Bercakap-cakap, tanya jawab, becerita, syair  Menanyakan pengalaman kegiatan anak selama 1 hari  Menyanyikan beberapa lagu  Berdoa, pulang, salam 91 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN RPPH SIKLUS I PERTEMUAN III HariTanggal :Sabtu, 4 Maret 2017 Kelompok Usia : A 4-5 tahun TemaSubtema :Air Udara Api Udara SemesterMinggu : II IX Waktu TPP KD Indikator Kegiatan Alat dan Bahan Penilaian 07.00- 07.30 Penyiapan alat dan bahan  Menyiapkan bahan dan alat main  Menata tempat kegiatan bermain  Proses penyambutan anak senyum,salam, sapa 07.30- 07.45 . Mengucapkan doa sebelum dansesudah melakukan sesuatu 1.2 Rasa syukur kepada Tuhan Nilai Agama Moral: Mengucapkan doa sebelum melakukan sesuatu Kegiatan Awal  berbaris  menempati tempat duduk masing-masing  doa sebelum belajar  absen anak Pengamatan Langsung 92  apersepsi bercakap-cakap, tanya jawab, bercerita, syair  menyanyi beberapa lagu anak  membahas tema air udara api, tentang udara dengan topik kipas. Melalui : melihat, mengajukan pertanyaan, mengamati, mengumpulkan informasi, menyampaikan hasil pengamatan,dll.  Mengenalkan tempat dan aturan bermain 93 Menggunakan gerakan manipulatif untuk menghasilkan suatu bentuk dengan berbagai media. Membentuk objek berdasarkan yang dilihatnya. Meniru huruf A- Z Mengenal konsep bilangan 1-10 3.3, 4.3 Motorik kasarhalus 3.15, 4.15 Mengenal karya dan aktifitas seni 3.12, 4.12 Keaksaraan awal 3.12, 4.12 Keaksaraan awal Motorik Halus Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan kertas Seni Membuat karya seni sesuai kreativitasnya misal, seni visual Bahasa Menjiplak huruf Kognitif Membilang dengan menunjuk benda 1-10 Kegiatan Inti  Melipat bentuk “kipas”  Menulis kata “kipas”  Membilang dengan menunjuk benda 1-10

1. Anak