Tabel 4.20 Independent Sample t Test Kepemimpinan Kepala Sekolah
t-test for Equality of Means t
df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Kepemimpinan kepala sekolah
Equal variance
assumed .365
18 .719
1.70000 4.65630
-8.08252 11.48252
Equal variance
not assumed
.365 9.792
.723 1.70000
4.65630 -8.70482
12.10482
Sumber : Data diolah Berdasarkan pada tabel 4.22, diketahui nilai Sig. 0,719 0,05, maka
dengan demikian H diterima, yang artinya bahwa tidak terdapat perbedaan yang
cukup signifikan antara kinerja kepemimpinan kepala sekolah MA negeri dengan MA swasta di Kabupaten Kendal.
4.1.3.2.2.Komponen-komponen MBS
1. Manajemen Kurikulum dan Program Pengajaran
Berdasar perhitungan yang diperoleh, data tersebut digunakan untuk menguji hipotesis penelitian ini dimana hipotesis yang diuji
Ho:
µ
1
=
µ
2
Ha:
µ
1
≠
µ
2
Tabel 4.21 Independent Sample t Test Manajemen Kurikulum dan Pengajaran
t-test for Equality of Means t
df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference 95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper
Manajemen Kurikulum dan
Pengajaran Equal
variance assumed
-3.766 18
0.001 -12.30000
3.26616 -19.16194
-5.43806 Equal
variance not
assumed -3.766
16.035 0.002
-12.30000 3.26616
-19.22272 -5.37728
Sumber : Data diolah
Berdasarkan pada tabel 4.23, diketahui nilai Sig. 0,001 0,05, maka dengan dengan demikian H
ditolak, yang artinya bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kinerja manajemen kurikulum dan pengajaran MA negeri
dengan MA swasta di Kabupaten Kendal.
2. Manajemen Tenaga Kependidikan
Berdasar perhitungan yang diperoleh, data tersebut digunakan untuk menguji hipotesis penelitian ini dimana hipotesis yang diuji
Ho:
µ
1
=
µ
2
Ha:
µ
1
≠
µ
2
Tabel 4.22 Independent Sample t Test Manajemen Tenaga Kependidikan
t-test for Equality of Means t
df Sig.
2- tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
95 Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Manajemen Tenaga
Kependidikan Equal
variance assumed
-6.385 18
.000 -12.40000
1.94193 -16.47985
-8.32015 Equal
variance not
assumed -6.385
17.772 .000
-12.40000 1.94193
-16.48360 -8.31640
Sumber : Data diolah Berdasarkan pada tabel 4.24, diketahui nilai Sig. 0,000 0,05, maka
dengan dengan demikian H ditolak, yang artinya bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan antara kinerja manajemen kependidikan pada MA negeri dengan MA swasta di Kabupaten Kendal.
3. Manajemen Kesiswaan
Berdasar perhitungan yang diperoleh, data tersebut digunakan untuk menguji hipotesis penelitian ini dimana hipotesis yang diuji
Ho:
µ
1
=
µ
2
Ha:
µ
1
≠
µ
2
Tabel 4.23 Independent Sample t Test Manajemen Kesiswaan
t-test for Equality of Means t
df Sig.
2- tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
95 Confidence Interval of the Difference
Lower Upper
Manajemen Kesiswaan
Equal variance
assumed -5.936
18 .000
-9.60000 1.61727
-12.99775 -6.20225
Equal variance
not assumed
-5.936 16.703
.000 -9.60000
1.61727 -13.01677
-6.18323
Sumber : Data diolah Berdasarkan pada tabel 4.25, diketahui nilai Sig. 0,000 0,05, maka
dengan dengan demikian H ditolak, yang artinya bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan antara kinerja manajemen kesiswaan pada MA negeri dengan MA swasta di Kabupaten Kendal.
4. Manajemen Keuangan dan Pembiayaan
