Guru Mata Pelajaran Sejarah Berdirinya SMA Negeri 1 Jepara
digunakan, sekolah telah menyediakan sebuah aula besar yang bisa digunakan untuk pelajaran olah raga.
SMA Negeri 1 Jepara dikelilingi pagar permanen yang terbuat dari batu bata, batako dan pagar besi, dengan rincian sebagai berikut:
a. Timur
: gedung aula sekaligus sebagai pagar b.
Selatan : tembok batako setinggi 2 meter
c. Barat
: tembok batako setinggi 2 meter d.
Utara : tembok batu bata setinggi 1 meter dengan 2 buah pintu
gerbang dari besi. Untuk pengamanan, kecuali pagar, maka dibuat pintu-pintu besi yang
menghubungkan halaman luar dengan halaman dalam sebanyak 3 pintu. Halamannya tergolong sempit namun sangat indah, yang terbagi menjadi:
a. Bagian dalam : halaman tengah dimanfaatkan sebagai lapangan utama dan
petak taman yang satu dengan yang lain dibuat jalan penghubung antarkelas bagian utara dengan selatan.
b. Bagian luar : halaman luar dimanfaatkan untuk lapangan olah raga yaitu
lapangan bola basket permanen, lapangan futsal, voli dan atletik 10.
Fasilitas Pendidikan dan Latihan
Tersedianya sarana dan prasarana suatu lembaga pendidikan sangat besar pengaruhnya terhadap tujuan pendidikan. Oleh sebab itu, SMA Negeri
1 Jepara telah berupaya meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai supaya tercipta lingkungan yang kondusif sehingga tercipta tujuan
pendidikan secara optimal. Adapun fasilitas untuk menunjang proses pendidikan tersebut antara lain:
1. Perpustakaan
Tujuan didirikannya perpustakaan pada hakekatnya adalah untuk menyediakan sumber informasi bagi semua warga sekolah untuk
menunjang kegiatan
belajar-mengajar. Demikian
pula dengan
perpustakaan SMA Negeri 1 Jepara yang selalu memperbanyak perbendaharaan buku-buku dan meningkatkan kualitas agar senantiasa
memperluas pengetahuan warga di sekolah di samping meningkatkan budaya membaca.
2. Laboratorium
SMA Negeri 1 Jepara memiliki 3 unit laboratorium yaitu laboratorium komputer, bahasa dan biologi. Laboratorium yang sangat memadai
memungkinkan siswa untuk dapat menerapkan teori yang telah didapat dengan praktik yang sesungguhnya.
3. Ruang Media
Ruang media yang cukup luas dan memiliki berbagai fasilitas yang lengkap seperti: TV, VCD player, tape recorder, komputer, LCD dan
OHP . Berbagai fasilitas ini memudahkan guru dalam menyampaikan
materi yang kontekstual. Siswa dapat melihat secara langsung contoh- contoh yang divisualisasikan lewat VCD ataupun televisi. Proses
pembelajarannya pun bisa dibuat lebih bervariasi untuk menghindarkan siswa dari kebosanan.