178
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat, Subyek dan Waktu Penelitian
1. Tempat dan Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Gemolong, SMP Negeri 1
Sukodono dan SMP Negeri 2 Mondokan Kabupaten Sragen, dengan subyek penelitian adalah siswa kelas VII semester genap tahun pelajaran 20082009. Uji
coba dilakukan di SMP Negeri 3 Kabupaten Sragen.
2. Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 20082009.
Waktu pelaksanaan penelitian ini, menyesuaikan jadwal bidang studi matematika di SMP Negeri Kabupaten Sragen pada kelas VII semester 2 tahun pelajaran
20082009. Adapun prosedur dan jadwal penelitian adalah sebagai berikut:
No. Kegiatan
Waktu
1. Persiapan penelitian
a. Penyusunan proposalusulan
penelitian b. Studi penjajaganpendahuluan
c. Konsultasi kepada pembimbing d. Seminar
proposalusulan penelitian
e. Revisi proposalusulan penelitian f. Pengurusan perijinan penelitian
Minggu I-IV Oktober 2008
Minggu I-II Januari 2009 Minggu III Jan – IV Jan 2009
Minggu I Pebruari 2009
Minggu II Pebruari 2009 Minggu II-III Pebruari 2009
53
179 2.
Pelaksanaan penelitian Pengumpulan
data dengan
menggunakan metode eksperimen, observasi,
review laporan,
mendiskusikan dan
konsultasi dengan pembimbing.
Minggu IV Peb s.d. II Mei 2009
3. Analisa data
Minggu III Mei s.d. I Juni 2009 4.
Penyusunan laporan penelitian a. Penyusunan Bab I s.d. Bab V
b. Konsultasi dengan
para pembimbing
c. Revisi Bab I s.d. Bab V d. Konsultasi
dengan para
pembimbing e. Finalisasi pelaporan
f. Pengujian di hadapan Dewan Penguji
g. Revisi h. Penjilidan
Minggu I Juni s.d. III Juli 2009
B. Jenis Penelitian
Budiyono 2003: 82-83 menyatakan bahwa, tujuan penelitian eksperimen semu adalah untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan
bagi informasi yang dapat diperoleh dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol dan atau memanipulasi
semua variabel yang relevan. Dalam penelitian eksperimen semu Quasi- exsperimental research yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol, kedua kelompok diasumsikan sama dalam
180 semua segi dan hanya berbeda dalam pemberian metode pembelajarannya.
Sedangkan pada kelompok eksperimen metode yang digunakan dalam proses belajar adalah metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Sedangkan untuk
yang kelompok kontrol menggunakan metode pembelajaran Direct Instruction berbantuan komputer. Sedangkan variabel bebas lain yang mungkin ikut
mempengaruhi variabel terikat yaitu motivasi belajar. Pada akhir penelitian kedua kelompok diukur dengan menggunakan alat
ukur yang sama. Hasil pengukuran tersebut digunakan sebagai data eksperimen, kemudian data yang diperoleh diolah dan hasilnya dibandingkan dengan tabel uji
statistik. Di dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian eksperimen semu quasi-experimental research , karena peneliti tidak memungkinkan untuk
mengontrol semua variabel yang relevan.
C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
Kategori