pada pelajaran tertentu ternyata berubah menjadi seseorang yang sangat percaya diri dalam menyelesaikan pelajaran tersebut.
Inti pembelajaran adalah segala upaya yang dilakukan oleh guru pendidik agar terjadi proses belajar pada diri siswa. Dalam proses pembelajaran, kedudukan
guru sudah tidak dapat lagi dipandang sebagai penguasa tunggal, tetapi sebagai manager of learning pengelola belajar yang perlu senantiasa siap membimbing
dan membantu para siswa. Pengertian tersebut dapat disimpulan pembelajaran merupakan kegiatan
dalam proses kegiatan belajar mengajar antara guru dengan siswa atau siswa dengan siswa yang saling berinteraksi untuk memperoleh perubahan perilaku dan
perubahan kapasitas dalam diri siswa.
2.1.2.2 Komponen-komponen Pembelajaran
Menurut Sutikno 2013: 34 komponen pebelajaran, berikut ini : a.
Tujan Pembelajaran Tujuan pembelajaran pada dasarnya adalah kemepuan-kemampuan
yang diharapkan dimiliki siswa setelah memperoleh pengalaman belajar. Dengan kata lain tujuan pembelajaran merupakan suatu cita-cita
yang ingi dicapai dari pelaksanaan pembelajaran. b.
Meteri Pembelajaran Materi pembelajaran merupakan medium untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang dipelajari oleh siswa. Penentuan materi
pembelajaran harus berdasarkan tujuan uyang hendak dicapai, misalnya berupa pengetahuan, keterampilan, sikap, dan pengalaman lainnya.
c. Kegiatan Pembelajaran
Guru dan siswa terlibat dalam sebuah interaksi dengan materi pembelajaran sebagai mediumnya, dalam kegiatan pembelajaran. Guru
harus mampu membangun suasana belajar yang kondusif sehingga siswa mampu belajar mandiri.
d. Metode
Metode merupakan suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam kegiatan pembelajaran, metode
diperlukan oleh guru dengan penggunaan yang bervariasi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
e. Media
Media merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran
f. Sumber Belajar
Sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai tempat dimana materi pelajaran terdapat. Sumber belajar tidak
hanya terbatas pada bahan dan alat yang dugunakan dalam proses pembelajaran, melainkan juga tenaga, biaya, dan fasilitas.
g. Evaluasi
Evaluasi merupakan aspek penting, yang berguna untuk mengukur dan menilai seberapa jauh tujuan pembelajaran telah tercapai atau
hingga mana terdapat kemajuan belajar siswa, dan bagaimana tingkat keberhasilan sesuai dengan tujuan pembelajaran tersebut.
Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan terdapat komponen-komponen pembelajaran yang terdiri dari tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, metode, media, sumber belajar, dan evaluasi yang dimana komponen tersebut dapat menunjang tercapainya tujuan pembelajaran.
2.1.3 Kualitas Pembelajaran
