1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Jenis Penelitian Populasi Penelitian Sampel Penelitian

54

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat hubungan kausal antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau mengurangi atau menyisihkan faktor-faktor lain yang bisa mengganggu Arikunto, 2002:3. Adapun tujuan penelitian eksperimen adalah untuk menyelidiki adanya kemungkinan hubungan sebab akibat dengan cara memberikan satu atau lebih perlakuan treatment kepada satu atau lebih kelompok eksperimen. Setelah itu kemudian dibandingkan dengan satu atau lebih kelompok kontrol yang tidak dikenai kondisi perlakuan.

3.2 Populasi Penelitian

Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Arikunto, 2002:108. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Ilmu Sosial di MA NU Mu

3.3 Sampel Penelitian

Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2002:109. Dalam penelitian ini, pengambilan sampel dilakukan dengan cara simple random sampling, yaitu secara acak diambil dua kelas sebagai sampel. Dua kelas tersebut dengan perincian satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Penelitian sampel baru boleh dilaksanakan apabila keadaan subjek di dalam populasi harus dalam kondisi homogen. Untuk itu, dilakukan uji homogenitas terhadap populasi penelitian. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa populasi dalam keadaan homogen, segingga sampel dapat diambil secara acak. Hasil uji normalitas dan homogenitas data populasi dapat dilihat pada Lampiran 16 dan Lampiran 17 dalam penelitian ini. Setelah dipastikan secara statistik kondisi populasi homogen, maka sampel penelitian dapat diambil secara acak, yaitu dengan undian. Dengan metode simple random sampling diperoleh sampel dua kelas, yaitu peserta didik kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen, dan peserta didik kelas XI IPS 3 sebagai kelas kontrol.

3.4 Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Minat belajar sosiologi kooperatif dengan metode student team achievement division (STAD) kelas XI di MA Pembangunan UIN Jakarta

0 6 187

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan TGT (Penelitian Kuasi EKsperimen di SMAN 1 Bekasi))

0 42 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : Pada Mata Pelajaran Akuntansi Pokok Bahasan Jurnal Khusus di SMA YAS Bandung.

0 0 35

JURNAL ANA VIDA VINDARI S541302006

0 0 8