Lembar Observasi Ranah Afektif

87 buttonhole lengkap Hasil catatan pemeriksaan lubang kancing terisi apa adanya Hasil catatan pemeriksaan lubang kancing terbaca dengan jelas Catatan analisis data pemeriksaan pemasangan kancing Hasil catatan pemeriksaan pemasangan kancing sesuai dengan standar acuan kemeja Hasil catatan pemeriksaan proses pemasangan kancing terisi lengkap Hasil catatan pemeriksaan pemasangan kancing terisi apa adanya Hasil catatan pemeriksaan pemasangan kancing terbaca dengan jelas Catatan analisis data pemeriksaan pemasangan label Hasil catatan pemeriksaan label sesuai dengan standar acuan kemeja Hasil catatan pemeriksaan proses label terisi lengkap, Hasil catatan pemeriksaan label terisi apa adanya Hasil catatan pemeriksaan label terbaca dengan jelas Catatan analisis data pemeriksaan Pemeriksaan proses penyetrikaan Hasil catatan pemeriksaan ironing sesuai dengan standar acuan kemeja Hasil catatan pemeriksaan proses ironing terisi lengkap, Hasil catatan pemeriksaan ironing terisi apa adanya, Hasil catatan pemeriksaan ironing terbaca dengan jelas Catatan analisis data pemeriksaan Pemeriksaan folding Hasil catatan pemeriksaan folding sesuai dengan standar acuan kemeja Hasil catatan pemeriksaan proses folding terisi lengkap, Hasil catatan pemeriksaan folding terisi apa adanya Hasil catatan pemeriksaan folding terbaca dengan jelas Catatan analisis data pemeriksaan Pemeriksaan packing Hasil catatan pemeriksaan packing sesuai dengan standar acuan kemeja Hasil catatan pemeriksaan proses packing terisi lengkap, Hasil catatan pemeriksaan packing terisi apa adanya Hasil catatan pemeriksaan packing terbaca dengan jelas Penilaian instrumen ini dengan skala 1-4 yaitu skor terendah 1 dan skor tertinggi 4. Lembar observasi ini telah tersusun dan dikonsultasikan kepada dosen pembimbing, dosen validator, dan guru mata pelajaran pengawasan mutu busana di lapangan agar diperoleh suatu instrumen yang valid.

G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Penelitian ini menggunakan validitas terkait isi. Validasi isi mencakup hal- hal yang berkaitan dengan apakah butir-butir tes menggambarkan pengukuran 88 dalam cakupan yang ingin diukur. Butir-butir instrumen kemudian dikonsultasikan kepada dosen pembimbing dan meminta pertimbangan dari beberapa ahli judgment expert untuk diperiksa dan dievaluasi. Instrumen yang divalidasi yaitu model pembelajaran, materi pembelajaran dan evaluasi pembelajaran yang mencakup ranah kognitif tes uraian, ranah afektif lembar pengamatan sikap, dan psikomotorik lembar penilaian unjuk kerja. Instrumen evaluasi pembelajaran untuk ranah kognitif yang berupa tes uraian setelah dinyatakan layak digunakan dalam penelitian. Para ahli judgment expert dalam penelitian ini antara lain ahli model pembelajaran, ahli materi pembelajaran, dan ahli evaluasi pembelajaran. a. Ahli Model Pembelajaran Ahli model pembelajaran yang dimohon untuk memberikan validasi instrumen tentang metode pembelajaran modeling the waydan RPP dalam penelitian ini ada dua ahli judgment expert. Adapun kriteria kualitas lembar penilaian metode pembelajaran dapat dilihat pada Tabel12 dan keputusan kelayakan instrumen metodel pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 13 . Tabel 12. Kriteria Kualitas Metode Pembelajaran Kualitas Interval Skor Interprestasi Layak 3 ≤ skor ≤ 6 Metode pembelajaran dinyatakan layak untuk digunakan pengambilan data Tidak Layak 0 ≤ skor  3 Metode pembelajaran dinyatakan tidak layak untuk digunakan pengambilan data Hasil validasi instrumen metode pembelajaran berdasarkan pendapat para ahli diperoleh pengkategorian sebagai berikut: