Penilaian Unjuk Kerja Tindakan Ranah Psikomotorik

88 dalam cakupan yang ingin diukur. Butir-butir instrumen kemudian dikonsultasikan kepada dosen pembimbing dan meminta pertimbangan dari beberapa ahli judgment expert untuk diperiksa dan dievaluasi. Instrumen yang divalidasi yaitu model pembelajaran, materi pembelajaran dan evaluasi pembelajaran yang mencakup ranah kognitif tes uraian, ranah afektif lembar pengamatan sikap, dan psikomotorik lembar penilaian unjuk kerja. Instrumen evaluasi pembelajaran untuk ranah kognitif yang berupa tes uraian setelah dinyatakan layak digunakan dalam penelitian. Para ahli judgment expert dalam penelitian ini antara lain ahli model pembelajaran, ahli materi pembelajaran, dan ahli evaluasi pembelajaran. a. Ahli Model Pembelajaran Ahli model pembelajaran yang dimohon untuk memberikan validasi instrumen tentang metode pembelajaran modeling the waydan RPP dalam penelitian ini ada dua ahli judgment expert. Adapun kriteria kualitas lembar penilaian metode pembelajaran dapat dilihat pada Tabel12 dan keputusan kelayakan instrumen metodel pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 13 . Tabel 12. Kriteria Kualitas Metode Pembelajaran Kualitas Interval Skor Interprestasi Layak 3 ≤ skor ≤ 6 Metode pembelajaran dinyatakan layak untuk digunakan pengambilan data Tidak Layak 0 ≤ skor  3 Metode pembelajaran dinyatakan tidak layak untuk digunakan pengambilan data Hasil validasi instrumen metode pembelajaran berdasarkan pendapat para ahli diperoleh pengkategorian sebagai berikut: 89 Tabel 13 . Keputusan Kelayakan Model Pembelajaran Kualitas Interval Skor Jumlah Ahli Layak 4 ≤ skor ≤ 6 2 Tidak Layak 0 ≤ skor ≤ 3 Menurut 2 judgment menyatakan bahwa instrumen metode pembelajaran sudah layak digunakan untuk pengambilan data dengan perolehan skor 6 untuk masing-masing judgment. b. Ahli Materi Pembelajaran Ahli materi pembelajaran yang dimohon untuk memberikan validasi instrumen tentang materi pembelajaran handout dalam penelitian ini yaitu pada ahli judgment expert. Adapun kriteria kualitas lembar penilaian materi pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 14 dan keputusan kelayakan instrumen materi pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 15 Tabel 14. Kriteria Kualitas lembar Penilaian Materi Pembelajaran Kualitas Interval Skor Interprestasi Layak 5  skor ≤ 8 Materi pembelajaran dinyatakan layak untuk digunakan pengambilan data Tidak Layak 0 ≤ skor ≤ 4 Materi pembelajaran dinyatakan tidak layak untuk digunakan pengambilan data Hasil validasi instrumen materi pembelajaran berdasarkan pendapat para ahli diperoleh pengkategorian sebagai berikut: Tabel 15. Keputusan Kelayakan Materi Pembelajaran Kualitas Interval Skor Jumlah Ahli Layak 5 ≤ skor ≤ 8 2 Tidak Layak 0 ≤ skor ≤ 4 90 Menurut judgment menyatakan bahwa instrumen materi pembelajaran sudah layak digunakan untuk pengambilan data dengan perolehan skor 8. c. Ahli Evaluasi Pembelajaran Ahli evaluasi pembelajaran yang dimohon untuk memberikan validasi instrumen tentang evaluasi pembelajaran tes uraian, lembar pengamatan sikap, lembar penilaian unjuk kerja dalam penelitian ini ada dua ahli judgment expert. Adapun kriteria kualitas lembar penilaian evaluasi pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 16 dan keputusan kelayakan instrumen evaluasi pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 17 Tabel 16 Kriteria Kualitas Evaluasi Pembelajaran Kualitas Interval Skor Interprestasi Layak 13  skor ≤ 24 Materi pembelajaran dinyatakan layak untuk digunakan pengambilan data Tidak Layak 0 ≤ skor ≤ 12 Materi pembelajaran dinyatakan tidak layak untuk digunakan pengambilan data Hasil validasi instrumen evaluasi pembelajaran berdasarkan pendapat para ahli diperoleh pengkategorian sebagai berikut: Tabel 17. Keputusan Kelayakan Evaluasi Pembelajaran Kualitas Interval Skor Jumlah Ahli Layak 13 ≤ skor ≤ 24 2 Tidak Layak 0 ≤ skor ≤ 12 Menurut 2 judgment menyatakan bahwa instrumen materi pembelajaran sudah layak digunakan untuk pengambilan data dengan perolehan skor 24 untuk masing-masing judgment.